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  • 2021-11-19 发布

冀教一年级上册柳树WORD

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柳树 教学目标:‎ ‎1.能运用视觉、触觉等感管,感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征,有亲近、爱护树木和生态环境的情感。‎ ‎2.探究用绘画的形式表现丰富多彩的树的形象,表达自己的情感。‎ 教学重点:认真观察柳树的外形特征 教学难点:‎ ‎1.运用多种绘画形式表现柳树。‎ ‎2.活活动准备:课件、范画。‎ 教学过程:‎ ‎1.从歌声、画中中感受树的美感。‎ A.复习歌曲《好大一颗树》,与学生一起跟唱。‎ 师:听了这首歌,你从中感受到了什么?表达了什么情感?‎ 激发学生大胆交流,表达情感。‎ 师:树给人类带来绿色的祝福,它是我们人类的朋友,它是我们这个美丽世界的一部分,它为人类做出了无私的奉献。‎ B.你最喜欢哪种树,为什么?‎ 猜一猜,老师最喜欢哪种树?‎ 黑板出示范图柳树。‎ 板书:柳树。‎ 因为柳树生命力强,生生不息的品质让老师喜欢。俗话说的好:无心插柳柳成荫啊。‎ ‎2.走近柳树,发现美,体验文化内涵。‎ A.课件欣赏图片,(学生观察学校里的柳树图片)‎ B.欣赏柳树的种类:(课件)垂柳、青皮垂柳、龙爪柳、银芽柳、细柱柳、高山柳、花叶柳、花叶柳。‎ C.学生介绍自己所了解的有关柳树的信息。‎ 师总结:‎ 柳树是世界上的一种常见树木,有垂柳、旱柳两种。喜生水边。‎ 柳树也是我国被记述的人工栽培最早、分布范围最广的植物之一,史前甲骨文已出现“柳”字。‎ 长期 以来,柳树在绿化环境、农田防护、防污抗毒等方面发挥 着积极作用。‎ 柳树的柳絮、 柳叶、 柳枝、柳根、柳皮、柳屑可入药。如阿斯匹林。‎ A.感知体验,获得美感经验。‎ 视觉感官感受美。感知柳树与其他树不同的地方,用两三句话谈谈自己的感受。‎ 肢体感觉体验美。‎ 走进柳树,看一看,摸一摸柳树的根、皮、叶等,组织学生讨论柳树的美感特点。‎ 整棵树在外形上有什么特点?俯仰欹卧,婀娜多姿。‎ 树干有和特点:老树癍痕累累,饱经风霜、苍劲有力。‎ 树根有何特点?扭曲俯仰、苍劲有力。‎ 树枝有何特点?下垂飘逸、轻盈袅娜 ‎3.视觉表达,画出心中的柳树。‎ A.欣赏大师、学生的柳树绘画作品。品味艺术作品中柳树的美。激发学生用美术形式表现柳树的欲望。‎ B.启发学生选择表现形式。‎ C.引导学生把握表现方法。从小、自己感受最深的地方画起,如:先画树根,再画树干,对枝叶进行适当取舍,树的整体形象要占据纸面的大部分位置,注意画面形象的整体美感。‎ D.提示学生运用添加绘画的方法。根据画面需要可适当添加石头、小桥、房屋、人物等。‎ ‎4.师示范作画过程:用蜡笔、水粉表现。‎ 边示范边对学生提出要求;从自己感受最深的地方入手,用自己喜爱的方法大胆作画,画的与实物不是很像也没关系,只要表现柳树的特征就行,最后添加时要注意画面的整体美感。‎ ‎5.学生习作:激励学生用自己喜欢的方式画柳树。‎ 课件背景音乐〈柳树细裙儿荡〉‎ ‎6.展示和交流学生的绘画作品,对有特点、有个性的作品给予鼓励和奖励。‎ ‎7.教学延伸:‎ 除了用绘画表现柳树,看看诗人怎么描绘柳树的。‎ 唐 贺知章 咏柳 :碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。‎ ‎8.复习歌曲〈柳树姑娘〉,歌声中结束本课。‎ ‎ ‎