一年级数学下册第2课时 分类与整理（二） 2页

‎ ‎ 人教版一年级下册数学第三单元导学案 学校 年级 一年级 上课时间 科目 数学 课题 分类与整理二 课时—总课时 ‎2----2‎ 学习目标 ‎1、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。‎ ‎2、通过分一分、看一看、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。‎ ‎3、初步认识形象统计图。‎ ‎4、让学生体会到生活中处处有数学。看，培养学生的操作能力。‎ 重难点 学会把物体按一定标准分类的方法，并能正确地整理。‎ 课型 要素组合方式 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 ‎1、导（导课题、目标）‎ 复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？ 引入：今天这节课我们继续学习“分类”。（板书课题：分类）‎ ‎2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）‎ ‎1．出示例2‎ 观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。‎ 要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分2、‎ ‎3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）‎ 分图形（第30页第4题）‎ ‎ ‎ ‎4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）‎ 通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法。这就是按不同标准分类。‎ ‎5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）‎ 分图片。（第31页的第5题。）‎ 课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）‎ 1、 谁来说说这节课我们学习了什么？ 2、你学会了哪些知识？ 3、还有什么问题？‎ 板书设计：‎ ‎ 大人 小孩 男人 女人 ‎ ‎ 人数：8 4 6 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课后反思：‎