一年级美术下册第20课《汉字中的象形文字》课件1人教版 41页

汉字中的象形文字 人民教育出版社小学美术一年级第 20 课 汉字的起源 象形文字 在远古时代，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事方法很有趣，可是时间一长，人们觉得这个方法并不方便，于是人们创造了既像画又像字的符号，我们把它们叫做象形文字。 日 看一看 认一认 看一看 认一认 月 看一看 认一认 川 看一看 认一认 看一看 认一认 林 看一看 认一认 看一看 认一认 看一看 认一认 看一看 认一认 马 看一看 认一认 鱼 看一看 认一认 鹿 lù 看一看 认一认 车 看一看 认一认 看一看 认一认 看一看 认一认 山 水 火 鱼 日 月 游戏一： “看图识字” 游戏二： 游戏规则： 举手抢答。 要 求 : 快速地认出 象形文字， 并说说你是怎样想到的。 “慧眼识字” 木 认一认 猜一猜 竹 认一认 猜一猜 石 认一认 猜一猜 云 认一认 猜一猜 马 认一认 猜一猜 牛 认一认 猜一猜 羊 认一认 猜一猜 象 认一认 猜一猜 口 认一认 猜一猜 目 认一认 猜一猜 门 认一认 猜一猜 舟 认一认 猜一猜 认一认 记一记 请同学们 展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。 要求 画面饱满、线条流畅、富有创意 。 作业要求 ： “我能行” 欣 赏 欣 赏 找找这张画里有几个象形文字？ 优秀作业 《 打渔 》 这幅画有几个象形文字？ 找一找 优秀学生作品 《 大森林 》 象形文字在生活中的应用 包装盒 欣 赏 耳环 欣 赏 装饰瓶 谢 谢 配 合