二年级数学上册课件-7认识时间-解决问题（51）-人教版(共34张PPT) 34页

复习旧知 思考：你懂得了什么有关于时间的知识？ 1.我们的时钟上有12个数字。 2.时针指向哪一个数字，就是几时，而 分针指了多少个小格就是多少分。 3.60分等于一小时。 4.30分等于半小时。 5.15分可以说成一刻。 导入 7:15了，我要回家 做作业了。我做完作 业后才去踢球。 明明别忘了，10:30 我们还要一起去看 木偶剧。 做完作业啦！ 你们知道明明可能在下面哪个时间去踢球吗？ 新知讲解 问题： 1.通过他们的对话你知道了什么？ 2.看动画我们知道了什么？从里面得到了什么已知信息？ 明明写完作业后要去踢球。 玲玲10:30去看木偶剧。 和明明一起。 明明9:18去踢球。 9:00的时候明明已经写完作业了。 问题：接下来我们来看一下要解决的问题是什么？ 明明可能在下面哪个时间段去踢球？把它圈出来。 把动画里面两个 小朋友对话里面 说的事情，以及 他们做的事情， 按照时间的先后 顺序先整理出来 在另外一边的 地方把它下面 给的三个时钟 的时间写出来 把两个时间结 合，找出明明 最可能是在哪 一个时间去踢 球的 请坐好。 我坐好。 例题讲解 7:15 9:00 做完作业 10:30 看木偶戏 接下来我们一起把动画里面发生的事情的时间按先后顺序梳理一下。 7:45 9:15 10:50 接下来我们尝试把这三个钟面上的时间写出来。 7:15 9:00 做完作业 10:30 看木偶戏 9:15 踢球 上边哪一个时间可以合理性地放到下边的剧情里面去？ 谈话 例题讲解 我12:30要去小 文家玩。 小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。 我们8:30开始大 扫除。然后去大 棚摘西红柿。 例题讲解 1.这个图里面最开始她跟妈 妈的谈话里出现的第1个时间是什 么时候？ 8:30 大扫除 2.这个时间她们要做什么事 情？ 3.她跟妈妈谈话里面小红她 还说了要去做什么事情？去小文 家玩是什么时候？ 去小文家玩。12:30。 梳理时间发生的先后顺序 问题：小红可能什么时间去摘西红柿？ 把这几个钟面的时间写出来。 7:10 12:308:35 10:05 8:30 大扫除 12:30 去小文家玩 两边结合起来选一下。 10:05 摘西红柿 例题讲解 知识拓展 问题 你知道哪些跟时间， 尤其是珍惜时间有关的那 些词语或句子么？ 争分夺秒 日积月累 十万火急 千钧一刻 时不我待 一分一秒 时间像一匹骏马。在你的不经意间，他悄悄 地跑过，珍惜时间的人，可以在短时间内做许多 的事情。这就是要靠你自己去争取了。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 明日复明日，明日何其多。 我生在明日，万事成蹉跎。 再见！