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- 2021-11-19 发布
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题目 大树的故事
教学目标
1. 通过观察、了解大叔的结构。
2. 培养学生的想象力、儿童画创造能力、语言表达能力。
3. 通过学生活动,引导学生初步认识人与自然地关系,激发学
生热爱大自然,保护绿色生命的情感。
教学重点 围绕大树的特征,进行充分想象,并完成作品。
教学难点 画面构图及组织。
教学方法 谈话法,提问法,引导法 教学手段 多媒体
教学内容与互动设计
1.谜语导入:
两棵树十个杈,不长叶子不长杈。(手)
2.引导学生看手想象成树枝,在黑板上画出树枝
和树干。
3.提问:
老师画的是树的哪部分,学生回答,引出大树
的树枝、树干。
4.画出树根。
5.那这棵树缺少什么?学生到黑板上粘贴树叶—
树冠。
6.课前准备一些小动物找学生粘到画上,引出树
洞。
7.比较学生之前画树的形状,看和老师准备的哪
个更漂亮。
8.看各种各样的树的形态,比较颜色等。
9.看书中的学生作品,讲故事。
备注
教学内容与互动设计
使学生发挥想象,了解大树,和大树都有哪些好
朋友。
10.完成作品。
11.学生作品展示。
备注
板书设计 大树的故事
教学反思及
对策
课堂时间掌握不好,后面讲故事的部分没有进行,语言不够准
确,导致学生的作品画的不好,应多积累经验,把握好时间,更
加细致的准备课程。
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。