精品人教版二年级数学上册第四单元表内乘法（一）全套（授课课件）（7课时） 113页

RJ 二年级上册 4 表内乘法（一） 第1课时 乘法的初步认识 看！小朋友们 玩的多开心。 你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？ 探究点 1 认识乘法 （1）小飞机里共有多少人？ （2）小火车里共有多少人？ （3）过山车里共有多少人？ 3+3+3+3+3= 15（人） 一共有5个3。 列式： （1）小飞机里共有多少人？ 有5架小飞机，每架小 飞机里坐3人。 6+6+6+6= 24（人） 一共有4个6。 列式： （2）小火车里共有多少人？ 有4节小火车，每节车 厢里有6人。 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 一共有7个2。 列式： （3）过山车里共有多少人？ 过山车上有7排座位， 每排坐2人。 （1） 3+3+3+3+3=15 （2） 6+6+6+6=24 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 观察算式，找出这些加法算式的特点！ （ ）个（ ）5 3 （ ）个（ ）4 6 （ ）个（ ）7 2 这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。 归纳总结： 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可 以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同 加数的和。 （1） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个（ ）7 2 乘法算式：2×7=14 读作:2×7等于14。 或 7×2=14 读作:7×2等于14。 乘号 探究点 2 乘法算式的读法和写法 乘法算式: （ ）×（ ）=（ ） 读作： 。 或 （ ）×（ ）=（ ） 读作： 。 3 5 15 3乘5等于15 5 3 15 5乘3等于15 （2） 3+3+3+3+3=15 （ ）个（ ）5 3 探究点 3 乘法算式各部分的名称 乘 数 乘 数 积 归纳总结： 乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别 表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的 结果叫做积。 乘法算式各部分名称： 小试牛刀 乘法算式： × 读作： 乘 （选题源于教材P50练习九第5题） （ ）个（ ） （ ）个（ ） 2 3 2 3 乘法算式： × 读作： 乘 3 2 3 2 3 2 32 夯实基础 3＋3＋3＋3＋3＝152 2 2 2 4 4 4 1. 8 12 2.把加法算式改写成乘法算式。 4+4+4+4+4+4=24 7+7+7=21 9+9+9+9=36 × = 或 × = × = 或 × = × = 或 × = 4 6 24 6 4 24 3 21 3 7 217 4 36 4 9 369 3. （1）3个8相加，和是（ ）。 （2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ ）。 （选题源于教材P50练习九第6题） 24 24 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 在乘法算式中，乘号左右两边的两个数 叫做乘数，乘得的结果叫做积。 作 　 业 　请完成教材第49页练习九第1～3题。 RJ 二年级上册 4 表内乘法（一） 第2课时 5的乘法口诀 请你计算下面各题，我们来 比一比，看谁算得又快又对。 5＋5＋5＋5＝ 6＋6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝ 2＋2＋2＋2＋2＝ 4＋4＋4＋4＝ 5＋5＋5＝ 4＋4＋4＝ 6＋6＋6＝ 问题：知道老师为什么算得快吗？ 20 24 12 10 16 15 12 18 一共有多少个福娃？ 探究点 1 5的乘法口诀 有5个盒子，每个盒子 里有5个可爱的福娃。 你知道了 哪些信息？ +55 10 +5 +5 +5 15 20 25 5个5个数出福 娃的个数。 如何算出一共有 多少个福娃呢？ 5、10、15、 20、25。 5×2=10 2×5=10 5×3=15 3×5=15 5+5+5+5=20 5×4=20 4×5=20 5+5=10 5+5+5=15 +55 10 +5 +5 +5 15 20 25 5+5+5+5+5=25 5×5=25 每增加1盒福娃，就会增加5个福娃。 5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 5×1＝5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20 1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 10 15 20 25 乘法口诀 5的乘法口诀 小试牛刀 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ） 得五 十五 二十五 二十 一十 1. 把口诀补充完整。（选题源于教材P53第1题） 5 3 15 三五十五 2. （选题源于教材P53第2题） 夯实基础 15 5 5 25 10 20 20 10 5×3＝ 5×1＝ 1×5＝ 5×5＝ 5×2＝ 4×5＝ 5×4＝ 2×5＝ 1. （选题源于教材P53第5题） 2．蜻蜓飞向哪里？(连一连) 解决问题 15 20 25 3. （选题源于教材P53第6题） 1. 5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的结果相差5； 2. 除“五五二十五”外，利用每一句5的乘法口诀都可 以求出相应的两个乘法算式的积，如：“二五一十” 可以用来计算2×5＝10和5×2＝10。 5的乘法口诀： 作 　 业 　请完成教材第52页“做一做”第1题、第 2题。第53页练习十第3题、第4题。 RJ 二年级上册 第3课时 2、3的乘法口诀 4 表内乘法（一） 3×5＝ 5×2＝ 4×5＝ 5×1＝ 5×5＝ 5×3＝ 10 5 20 25 15 15 1.说口诀算得数。 3×（ ）＝15 5×（ ）＝20 （ ）×5＝25 5×（ ）＝10 （ ）×4＝20 （ ）×5＝5 2.根据口诀，填一填。 4 2 5 5 1 5 你能根据乒乓球拍的 数量编制乘法口诀吗？ 如何编制呢？ 2个2 探究点 1 2的乘法口诀 一二得二 二二得四 1×2=2 2×2=4 2×1=2 2×1=？ 2×2=？ 想：一二得二 想：二二得四 2×1=2 2×2=4 1捆棒棒糖有3 个,一共有3捆。 你发现了什么？ 1捆棒棒糖有3个,2捆棒棒糖有几个？3捆呢？ 探究点 2 3的乘法口诀 +3 3 +36 9 1捆棒棒糖 2捆棒棒糖 3捆棒棒糖 3×2=6 2×3=6 3×3=9 3+3=6 3+3+3=9 每多1捆棒棒糖多3个。 你能编制3 的乘法口 诀吗？ 一三得三1个3 二三得六 三三得九 1×3=3 2×3=6 3×3=9 2个3 3个3 每相邻两句口诀的得数相差3。 1×3=3 2×3=6 3×3=9 3×1=3 3×2=6 除“三三得九”外每句乘 法口诀可以写两个算式。 一三得三 二三得六 三三得九 2的乘法口诀有两句： 一二得二，二二得四。 相邻两句口诀的得数相差2。 3的乘法口诀有三句： 一三得三，二三得六，三三得九。 相邻两句口诀的得数相差3。 夯实基础 1．看图写算式并写出相应的乘法口诀。 (1) (2) (　 )×(　 )＝(　 ) (　 )×(　 )＝(　 ) 口诀：______________ 口诀：______________ 2　 1　 2 一二得二 2　 2　 4 二二得四 (3) (4) (　 )×(　 )＝(　 ) (　 )×(　 )＝(　 ) 口诀：____________　 口诀：______________ 2　 3　 6 二三得六 3　 3　 9 三三得九 易错辨析 2．比一比，算一算。 6 5 2 3 4 4 6 9 辨析：计算时首先 要看清运算符号是 加法还是乘法，然 后再进行计算。 每相邻两句口诀的得数相差2。 每相邻两句口诀的得数相差3。 作 　 业 　请完成教材第56页练习十一第2题。 RJ 二年级上册 4 表内乘法（一） 第4课时 4的乘法口诀 1.对口诀。 三三 得九 四五 一五 二二 一三 二三 五五 二五 三五 二十 得六 得五 二十五 得四 一十 得三 十五 3×5＝ 5×2＝ 5＋5＋5＋5＝ 5×1＝ 5×5＝ 3＋3＋3＝ 2.说口诀算得数。 10 5 20 25 15 9 一共有多少个豆沙汤圆？ 你知道了哪些 数学信息？ 一共有4行，每行 有4个，求一共有 多少个豆沙汤圆。 探究点 1 4的乘法口诀 4 +4 12+4 8 +4 16 4×2=8 2×4=8 4×3=12 3×4=12 4+4+4+4=16 4×4=16 4+4=8 4+4+4=12 每增加1行汤圆， 就会增加4个汤圆。 一共有多少个豆沙汤圆？ 你能写出4的 乘法口诀吗？ 4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。 返回 一四得四1个4 二四得八 三四十二 四四十六 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 2个4 3个4 4个4 每相邻两句口诀的得数相差4。 除“四四十六”外每句乘 法口诀可以写两个算式。 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 4×1=4 4×2=8 4×3=12 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 同学们都学过 哪些乘法口诀？ 1×1＝1 一一得一 夯实基础 1．先把口诀补充完整，再写出乘法算式。 得四 1×4＝4　 4×1＝4 二　 2×4＝8　 4×2＝8 四 3×4＝12　 4×3＝12 十六　 4×4＝16 2.连出小动物的过河路线。 （选题源于教材P57练习十一第5题） 3．根据乘法口诀算乘法算式的得数。 3×4＝(　)　口诀：_____________ 4×4＝(　)　口诀：_____________ 4×2＝(　)　口诀：_____________ 三四十二 四四十六 二四得八 12 16 8 易错辨析 4．比一比，算一算。 8 6 7 12 5 4 16 8 辨析：计算时首先要看清运算符号是加法还是 乘法，然后再进行计算。 解决问题 5. 把一根木料锯成2段需3分。如果据一次的时 间相同，那么锯成5段需要多长时间呢？ 5－1＝4（次） 答：需要12分。 3×4＝12（分） 得八 十二 十六 每相邻两句口诀的得数相差4。 作 　 业 　请完成教材第57页练习十一第6～8题。 RJ 二年级上册 第5课时 乘加、乘减 4 表内乘法（一） 看图列乘法算式。 乘法算式： 乘法算式： 乘法算式： 3×3＝9 2×4＝8 5×4＝20 从图中你知道了 哪些数学信息？ 有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。 探究点 乘加、乘减 一共坐了多少人？ 求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。 如何计算呢？ 旋转木马里 共有多少人？ 3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11 问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？ 3×4-1= 先算3×4，再用 算出的积减去1。 113×3+2= 先算3×3，再用 算出的积加2。 ① ② 11 ① ② 乘加乘减的计算，记住顺序多多练。 无论乘加或乘减，乘法算式要先算， 再算加减不要乱。 小试牛刀 1.看图填写合适的数和运算符号。 3 －5 2 13 3 ＋4 1 13 （选题源于教材P58第1题） 夯实基础 1.看图填写合适的数和运算符号。 5 －5 1 24 4 －5 3 175 ＋4 4 24 4 ＋4 1 17 （选题源于教材P59第4题） 易错辨析 2．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式， 并求出得数。 3×4＋4＝(　 )×(　 )＝(　 ) 2×4＋2＝(　 )×(　 )＝(　 ) 5×4－4＝(　 )×(　 )＝(　 ) 2×6－2＝(　 )×(　 )＝(　 ) 44 16 5 2 10 4 4 16 25 10 解决问题 3.小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人 吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？ 3×4+2＝14（块） 答：他准备15块糖够了。 14<15 1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算 式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式； 2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。 乘加、乘减的一般方法： 作 　 业 　请完成教材第59页练习十二，第1～2题。 RJ 二年级上册 第6课时 6的乘法口诀 4 表内乘法（一） 1.填一填。 一十 得八 五五 四四 二 二十 四 三 二五（ ） 二四（ ） （ ）二十五 （ ）十六 （ ）三得六 四五（ ） 一（ ）得四 三（ ）得九 1个豆荚有6颗豆子，2个豆荚有多少颗豆子？ 3个豆荚呢？……6个呢？ 探究点 6的乘法口诀 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36 6×2=12 2×6=12 6×3=18 3×6=18 6+6+6+6=24 6×4=24 6+6=12 6+6+6=18 4×6=24 +6 +6 +6 +6 +6 1.分析列式 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 五六三十 六六三十六 5×6=30 6×6=36 每相邻两句口 诀的得数相差6。 6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30 2.编制口诀 想：三六十八 想：四六二十四 想：五六三十 6×3=？ 6×4=？ 6×5=？ 6×3=18 6×4=24 6×5=30 …… 3.应用口诀 一六得六二六十二三六十八四六二十四 五六三十 六六三十六 我们都学过哪 些乘法口诀？ 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 小试牛刀 1.用一句口诀写出两个乘法算式。 3×6＝18 6×3＝18 5×6＝30 6×5＝30 4×6＝24 6×4＝24 三六十八 五六三十 四六二十四 （选题源于教材P60做一做第1题） 1.看谁算得又对又快。 6×6= 6+6= 6-6= 6×2= 5×6= 4×6= 3×6+2= 6×5-6= 6×6-10= 36 12 20 12 30 24 0 24 26 夯实基础 2．比一比，算一算。 18 18 24 24 30 30 36 36 （选题源于教材P62练习十三第8题） 3.在 里填上“＋”“－”或“×”。 3 3 ＝ 6 3 3 ＝ 9 4 3 ＝ 12 2 6＝ 12 5 6 ＝ 30 6 4 ＝ 2 ×＋ × × －× 4. （选题源于教材P61练习十三第4题） 2 5 10× ＝ 6 3 18× ＝（ ） （ ）支 本 或5×2＝10（支） 或3×6＝18（本） 1. 6的乘法口诀有6句，每相邻两句口诀之间的结 果相差6； 2. 除“六六三十六”外，利用每一句6的乘法口诀 都可以求出相应的两个乘法算式的积。 6的乘法口诀： RJ 二年级上册 第7课时 解决问题 4 表内乘法（一） 口算。 5+6= 5×6= 4+5= 4×5= 3+6= 3×6= 2+4= 2×4= 11 30 9 20 9 18 6 8 探究点 1 解决问题 问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。 问题2：比一比这两道题，你有什么发现？ 1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 2.有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 这两道题有什么 相同点和不同点？ 都是求一共的张 数，都有4和5， 但意思不同。 1.对比分析 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 4个5 求一共 有多少 张桌子。 求4个5相 加的和是 多少。 求相同加数 的和是多少， 用乘法计算。 4×5或5×4 2.借助图形理解题意 （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 5张 4张 求一共有多 少张桌子。 求2排桌 子的总数。 把5和4加 起来，用 加法计算。 5+4或 4+5 归纳总结： 求几个几是多少，用乘法解决；求两部分 的和，用加法解决。 小试牛刀 二年举行摄彩展览。如果每个班要选出5张照片，6个 班一共要选多少张照片? 1. 5×6＝30（张） （选题源于教材P64第1题） 答：6个班一共要选30张照片 小明和伙伴们租了两条船， 一条坐了 4人，另一条坐 了6人。一 共有多少人？ 2. 4＋6=10 （人） （选题源于教材P64第2题） 答：一共有10人 夯实基础 （选题源于教材P64练习十四第3题） （1）5辆小轿车一共有多少个车轮？ 1. （2）4辆自行车一共有多少个车轮？ = （个） = （个）4 5 20× 4 2 8× （选题源于教材P65练习十四第11题） 2. 一头亚洲象每个前肢有 5个脚趾，每个后肢有4 个脚趾，这只亚洲象一 共有多少个脚趾？ 5×2＝10（个） 4×2＝8（个） 10＋8＝18（个） 答：这只亚洲象一共有18个脚趾。 3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种 有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 (1)刘奶奶家养了多少只鸡？ (2)刘奶奶家养了多少只鸭子？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ （选题源于教材P64第5题） 3+6＝9（只） 答：刘奶奶家养了9只鸡。 答：刘奶奶家养了18只鸭子。 略。 6×3=18 （只） 在解决问题时我们要认真分析题目中的数量 关系：如果是求几个相同加数的和的实际问题，要 用乘法计算；如果是把不同的两部分合起来，要用 加法计算。 作 　 业 　请完成教材第65页第7、8、9题。