苏教版数学二年级下册同步课件-第9单元 期末复习-第6课时 角的初步认识及数据的收集与整理 10页

第 6 课时 角的初步认识及数据的 收集和整理 知识模块 具体内容 要点提示 认识角 角的特征 角有一个顶点和两条边 直角的判断 用三角尺上的直角比一比，来 确定是不是直角 锐角和钝角 锐角比直角小，钝角比直角大 直角、锐角、钝角之间的关系 锐角<直角<钝角 知识模块 具体内容 要点提示 收集和整 理数据 对同一事物进行分类处理，可以选 择不同的分类标准 分类标准不同，得到的结果 也不同 1.收集数据时，可以用文字、符号 或画：“正”字等不同的方法记录数 据。 2.把统计的数据填写在表格中，用 来呈现调查数据的结果，这样的表 格就叫做统计表 用画“正”字的方法统计数 据时，“正”字的一笔代表 一个数据，一个“正”字代 表5个数据。 按不同的标准分一分，并把分类的 结果用自己喜欢的方法表示出来。 可以按颜色和形 状分类。 三角形 圆 12个 9个 下面是王亮记录的同学们喜欢看的 课外书的情况： 喜欢童话的有（ ）人，喜欢寓言的有（ ） 人，喜欢小说的有（ ）人。 16 14 15 下面是二（1）班部分学生的年龄统计情况。（单位:岁） 画“正”字记录各年龄学生的人数，然后再填表。 融汇考点：会按一定的标准分类，会整理和表示数据。 8 5 2 在记录较多数据时，一般用画“正”字方法表 示数据比较方便。 直角 直角 钝角 锐角 1. 2.在小组里了解每个同学家有几口人，把记录的结果 分类整理，并用自己的方法表示出来。