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- 2021-11-19 发布
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《识字 1 神州谣》教学反思
一曲《神州谣》,以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美,激发了学生对伟大祖国的热
爱之情。
本节课的成功之处:
1.上课伊始,我带领孩子们一起领略了祖国的壮丽山河,让孩子通过直观的美景,感受
祖国的山川秀美、风景如画,从而对祖国产生了自豪和热爱之情,为下文的学习奠定情感基
础。
2.在读文赏析的过程中,我引领孩子打着节拍反复有感情地品读,让学生在读中有所感
悟。
不足之处:
1.课前没有布置搜集关于祖国山川以及民族团结方面的资料。
2.课文可以借助相关歌曲渲染情感。
3.板书书写过于简单、书写不及时。
4.诵读形式过于单一,仅限于齐读和个别读,而轻视了师生读、男女生对读、组内互读
等形式。
改进措施:
1.让学生充分预习,课前搜集资料,为课上的资料介绍节省时间,同时也培养了学生的
预习的好习惯。
2.备课充分,板书设计清晰有层次。
3.采用多种形式诵读,在读中品味文字所传达出的情感。
4.今后在设计课时可以添加一些拓展阅读,以提高学生的阅读能力。
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