部编版二年级上册语文《敕勒歌》课件 (2) 23页

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 敕勒歌 古诗二首 18 学习目标 1. 正确、流利地朗读古诗 《 敕勒歌 》 。背诵古诗。 　　　 2. 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔和游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。 这首诗表达 了诗人怎样的思想感情 ？ （核心问题） 听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。 自读提示 庐山 草庐 笼盖 笼罩 lú lǒng 广场里住一户 识字巧方法 竹子下面卧一龙 识字巧方法 庐 笼 笼盖 盖住 gài 器皿掩住羊尾巴 识字巧方法 盖 放气球 溪 笼 庐 盖 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导： “ 阝”在“月”字的左边，不要写在右边。 结构： 左右 组词： 阴天 阴晴 造句： 阴山是我国北部的一座主要山脉。 音序： Y 部首： 阝 阴 yīn 阴 山 书写指导： 第三、四笔分别是竖提和点，要小些，“人”字的最后一笔捺变点 结构： 左右 组词： 相似 似乎 造句： 这俩小姐妹长得非常相似。 音序： S 部首： 亻 似 sì 天 似 穹庐 书写指导： 右上边横撇下面有一点，中间的横钩要稍长一些。 结构： 左右 组词： 田野 野蛮 造句： 四野都是绿油油的庄稼。 音序： Y 部首： 里 野 yě 四 野 书写指导： 撇、捺要舒展，第六笔是横折钩。 结构： 上下 组词： 苍白 苍老 造句： 妈妈一夜之间仿佛苍老了许多。 音序： C 部首： 艹 苍 cāng 天 苍 苍 书写指导： 上下结构，不要写成左右结构。 结构： 上下 组词 ： 白茫茫 茫然 造句： 牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草 。 音序： M 部首： 艹 茫 máng 野 茫 茫 敕勒：我国古代北方少数民族名。 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。 穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。 笼：笼罩。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川 ，阴山下。天似 穹庐 ， 笼 盖四野。 　 川：平地、平原。这里指草原。 天 苍 苍，野 茫 茫，风吹草低 见 牛羊。 蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。 茫：辽阔，深远，看不到边际。 苍：青色（包括蓝和绿）。 见：同“现”，出现。 1.《 敕勒歌 》 描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？ （串珠问题 1 ） 2.《 敕勒歌 》 是按照什么顺序来写景的？ （串珠问题 2 ） 写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。 是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 读出草原的苍茫辽阔，敕勒人对家乡的热爱之情 《 敕勒歌 》 表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。 位置 : 景色 阴山下 敕勒歌 辽阔壮美 殷实富足 天：苍苍 似穹庐 野：茫茫 牛羊藏其中 《 敕勒歌 》 描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。 独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 译文：群鸟高高飞去，无影无踪，天空中仅有的一片白云也悠闲自在地飘远。只有敬亭山与我两两相望，似乎永远也看不够。 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正