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- 2021-11-19 发布
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6、7的认识
6~10的认识和加减法5
周末打扫卫生,我们一起来看一下分工吧?
小组讨论:
你发现了什么?
6
举手发言:你发现有几个小朋友在打扫卫生?
6
举手发言:数字6还可以怎样表示?
6
举手发言:数字6还可以怎样表示?
写
小组讨论:6像什么? 哨子
从日字格的上线,偏右一点
起笔,向左下方写一个弧线,
碰左线,底线绕圈,向上写
成一个圆,圆上面超虚线,
不能把圆写得太小。
7
举手发言:一共有多少人打扫卫生?
7
举手发言:数字7还可以怎样表示?
7
举手发言:数字7还可以怎样表示?
写
镰刀
从日字格的左上角附近起笔,
写一横线到右线,在折线向
左下,到日字格底线中间偏
左停笔。
小组讨论:7像什么?
数一数,填一填。
( )个( )个6 7
1 3 5
6 0
按顺序填一填。
0 2 4 6 7
7 5 4 3 2 1
请把你认为合适的连一连。
我消灭了( )
只害虫。
填一填。 我消灭了( )
只害虫。7 6
画三个 ,再画四个 。
一共有( )立体图形7
按要求画一画。
数的顺序:1、2、3、4、5、6、7。
要想准确地数数,就需要按一定的顺序去数,
手口一致,做到不重复、不遗漏,一共有几个
就用数字几表示。
这节课你们都学会了哪些知识?
6和7的写法。
这节课你们都学会了哪些知识?