北师大版数学小学一年级下册教案-第三单元 生活中的数-第3课时 数豆子 2页

第三单元 生活中的数 第3课时 数豆子 【教学内容】 教科书第26～27页内容。 【教学目标】 1、会写 100 以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。 2、能对 100 以内的数进行估计，发展估计意识 【教学重难点】 重点：引导学生通过比较，估计豆子的数量。 难点：数位、基数、序数感念的渗透。对100以内的数进行估计，发展估计意 识。 【教学过程】 一、创设精境 1、教师拿出一把豆子，让学生估计大约有多少粒。 2、让学生数出 10 颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。 让他们讨论交流是怎么估计的估计有多少颗，说说怎么估计的。 二、探索新知 （一）学习记数和写数。 1、师生一起来数数到底是多少颗？（数一数） 2、让学生说说 28 课应该在怎么在计数器上来表示。（拨一拨） 生拨数。边拨边说十位上的 2 表示是 2 个十，个位上的 8 表示 8 个 1。 怎么写呢？（写一写）学生自由的写。 （二）说一说 教师拨出 22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？ 学生讨论。全班汇报 （三）写一写 教师拨珠，学生写数。 【巩固练习】 一、完成教材第 25 页“练一练”第 1 题。 （1）课件出示左图，有多少根小棒？有几个是一捆的？有几个是一根的？（6 个一捆，8 个一根）6 个十，8 个一，合起来是多少？ （2）课件出示右图，这边的小棒有几个是一捆？有几个是一根的？（3 个一 捆，26 个一根） 让学生交流，说说怎样把零散的小棒变成捆？ 师小结：把零散的没 10 根再捆成一捆，剩余不足 10 根的单独放。 二、完成教材第 25 页“练一练”第 2 题。 出示方块图，学生练习，集体订正，说出方法和结果。 【课堂小结】 今天我们学到了很多知识，相信同学们的收获一定不小，谈谈你对这节课 的感受吧。