一年级上册数学课件-4 22页

四 分 类 2 一起来分类 学习目标 1 . 通过动手操作活动，能够将物品按指定的标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。 2. 能按不同的标准对物品进行分类。 3. 感受数学与生活的密切联系，学会运用数学知识解决生活中的问题。 例题解读 请 把书本分成两类，说一说你是怎么分的。 1 . 按科目分： 1. 按 用途分： 把班里的同学分成两组，说一说你是怎样分的。 我 把男生分一组，女生分一组。 上半年过生日的分一组，下半年过生日的分一组。 典型例题 1. 说一说你是怎么分的。 按颜色分 按形状分 2. 想一想，可以怎么分？ 可以按长短不同 分。 可以按颜色不同 分。 可以按有没有用 过分。 可以按有没有有 带 　 分。 解题思路： 按长短不同分 按颜色不同分 按有没有用过分 按有没有有带　　分 小 结 分类标准的多样性 给物品进行分类时，分类的标准不同，分类 的结果 也会不一样。 1. 把同类的涂上相同的颜色。 随 堂小测 餐具 玩具 水果 文具 性别 年龄 眼镜 2. 分成两组。分一分，说一说。 3. 分一分，说一说。 4 . 按要求分一分，说一说。 5. 算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。 8 9 8 5 9 9 8 5 8 5 按性别 分一分。 性别 人数 男 女 4 8 错误解答 易 错提醒 错解分析： 在填写数据的时候是按照的小孩和大人进行分类的。 性别 人数 男 女 4 8 错误解答 性别 男 女 人数 6 6 正确解答 按性别 分一分。 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。