教科版四年级科学上习题让弦发出高低不同的声音课时复习题含答案 8页

1.7让弦发出高低 不同的声音 新教科版四年级上册 1.7 让弦发出高低不同的声音课时复习题（含答案） 一 声 音 1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠 发出高低不同声音的。 2.“悦耳动听”说明声音的 好，“脆如 银铃”说明声音的 高，“震耳欲聋”说 明声音的 大。 3.各种物体，只要 就必然发出声音，如 果想让声音停止，就必须设法让物体停止 。 琴弦的振动 音色 音调 音量 振动 振动 一、填空 （1）如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同 的力拨动时，（ ）。 A.1号弦发出的声音最高 B.2号弦发出的声音最高 C.4号弦发出的声音最高 C 二、选择 （2）在弹吉他时，想要使它发出的声音强些， 可以（ ）。 A.换新吉他 B.用的力气大一些 C.调 节弦的松紧度 （3）日常生活中，我们听到声音的强弱决 定于发声物体的（ ）。 A.振动幅度 B.振动快慢 C.振动方向 B A （4）在“咪”“发”“嗦”三个音阶中，（ ） 的音最高。 A.“咪” B.“发” C.“嗦” （5）要使二胡发出的音更高一些，应该将琴弦 （ ）。 A.放松一些 B.拉紧一些 C.调得不松不紧 C B 1.声音的大小叫音量，而音高用来描述声音的高 低。 （ ） 2.改变拨弦的力度，可以改变声音的大小。 ( ） 3.琴弦的材料不同，也会影响音高。 （ ） 4.乐器让我们的生活多了很多优美的声音。 （ ） √ √ √ √ 三、判断 拨动拉的较紧的橡皮筋 听到的声音高 拨动拉的较松的橡皮筋 用力敲击锣 听到的声音低 轻轻敲击锣 鼓皮振动的快 听到的声音强 鼓皮振动的慢 弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音弱 弹拨伸出桌面距离短的尺子 四、连线