三年级上册语文6秋天的雨 43页

6 秋天的雨 R · 三年级上册 秋雨不仅为我们捎来了秋姑娘的讯息，还用它魔术师般的手，为我们变出了一个奇妙的世界。你看，稻子黄了，柿子红了；你闻，菠萝甜了，梨子香了 …… 秋雨哗啦啦，滋润了大地，擦亮了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。 盒 hé 我会写 字词学习 颜 yán 料 liào 票 piào 飘 piāo 争 zhēn ɡ 仙 xiān 淡 dàn 闻 wén 梨 lí 勾 ɡōu 曲 qǔ 丰 fēnɡ 左右结构 半包围结构 钥、匙、缤、枚、喇、叭 厚 我会认 钥匙 五彩 缤 纷 一 枚 喇叭 厚 度 yào shi bīn méi lǎ bā hòu 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：凉而使人感觉爽快。 （ ）：注意；小心。 （ ）：形容颜色很多。 （ ）：（天气）很热。 （ ）：屡次；次数多。 （ ）：用嘴含。 （ ）：收成好。 清凉 留意 五彩缤纷 频频 丰收 炎热 衔 整体把握 课文写了秋雨的什么？ 秋雨的气味 秋雨的颜色 秋雨的声音 为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 课文解读 因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。 你看到了？ 你听到了？ 你闻到了？ 自由读第二自然段，思考： 秋雨的颜色 秋天的雨有什么颜色呢？请大家按顺序找找描写颜色的句子，再把表示颜色的词语作上记号。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 银杏叶 小扇子 比喻 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 枫叶 邮票 比喻 它把 给了 ， 像 ， ， 。 我会说 蓝色 牵牛花 蓝蓝的牵牛花 一个个小喇叭 吹呀吹呀 吹来了秋天的香味 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 你看，它把 黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 红色 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色 是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的 …… 美丽的菊花在秋雨里频频点头 。 五彩缤纷 秋雨的气味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 是哪些气味呢？ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 勾 思考：这里的“勾”字用得好不好？换成“留”字行不行？ 好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”字好。 秋雨的声音 秋天的雨告诉我： 冬天快要来了。 谁也听到了？ （ ） （ ） 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树 它们是怎么过冬的呢？ 秋雨吹起了金色的小喇叭： 小喜鹊 ， 小松鼠 ， 小青蛙 ， 松柏 ， 杨树、柳树 。 衔来树枝造房子 找来松果当粮食 在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 的叶子飘到树妈妈的脚下 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 我会说 想一想：秋天的雨还给其他动植物带来了什么变化？ 狗尾草撒下自己的种子，准备来年春天再发芽。 小狐狸换上厚厚的皮毛大衣，准备抵御寒冷的风雪。 小结 学了这篇课文，你知道秋天的雨是什么样子了吗？ 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 总结全文 ， 感悟中心 分述 缤纷的颜色 好闻的气味 总起 打开秋天的大门 丰收的歌 欢乐的歌 金色的喇叭 总结 意味着丰收 蕴含着欢乐 秋天的雨 特点 思想提升 本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 秋天真美啊，你能不能用手中的画笔把秋天的景物画下来呢？ 拓展运用 关于雨的谚语 燕子低飞，必有雨下。 雨打五更，日晒水坑。 开门雨涟涟，晴朗在午前。 立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。 课后习题 朗读指导：开头一段用抒情、轻柔的语调来读，表现秋雨的悄无声息与温柔；中间三段依次读出秋天的缤纷、香气四溢的热闹、动植物准备过冬的忙碌；最后一段读时语气厚重些，“丰收的歌、欢乐的歌”重读，语调稍拉长。 背诵指导：首先明确本段主要写秋天的多彩，抓住总起句，依次记忆银杏叶、枫叶、田野的色彩，从而更快地背诵。 ● 有感情地朗读课文。背诵第2自然段。 课文抓住秋天的特点，秋天的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬四个方面来描写秋雨，为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我最感兴趣的是深秋各种动物和植物准备过冬的部分，它们各有各的过冬方式，可真神奇。 ● 课文从哪几个方面写了秋天的雨？你最感兴趣 的是哪个部分？ ● 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串风铃，摇啊摇啊，摇出了秋天的旋律。 谢谢观看！