最新教科版小学三年级科学上册《感受空气》优秀课件 22页

1 . 感受空气 教科版科学 三年级上 新知导入 我们生活的空间里有空气，你能看见它吗？ 我们一起用手抓一把空气，能抓住吗？ 做一做、说一说 气体有什么性质呢？ 新知讲解 活动 1. 转移气体 街上有很多煤气管道，煤气也是气体吗？ 气体能转移吗？ 说一说 新知讲解 做一做 怎样把气体进行转移呢？ 准备实验工具与材料： 塑料袋、橡胶管、塑料管、水槽 新知讲解 做一做 1. 将水装至水槽的 2/3 处。 2. 将装满水的塑料瓶倾斜着放入水里，并慢慢倒着竖起来，提起一部分，瓶口不要露出水面。 3. 将橡胶管的一端扎紧在塑料袋口里，将另一端从水槽的水里深入塑料瓶的底部。 新知讲解 挤压塑料袋，你会发现什么现象？ 我的观察发现 新知讲解 挤压塑料袋，瓶中的水位逐渐下降，会发现有气泡的出现，塑料袋中的空气就会以气泡的形式，转移到瓶子里。 展示交流 证明了空气具有流动性，可以转移 新知讲解 活动 2 ：空气有质量吗 固体、液体都有质量。气体有质量吗？ 你认为可以用什么办法证明你的猜想？ 假如给你天平、未充气的气球和气筒，你能研究出来吗？ 新知讲解 温故知新 ↖ ↘ 托盘 指针 平衡螺母 游码 底座 标尺 砝码和镊子 新知讲解 调平衡：移动游码至“ 0 ”刻度处，旋转平衡调节螺母，直至指针居中。 称量：物品放左侧托盘，估计物品质量后，再选择合适的砝码放在右侧的托盘上。 读数：移动游码直至天平平衡，计算砝码和游码的总质量。 温故知新 新知讲解 做一做 把一个没有充气的皮球放在天平上，添加砝码，并调节游码使天平平衡 你测量的数据是 。 新知讲解 取下皮球，用充气筒给皮球充气 做一做 给皮球打气，皮球越鼓，我们就感觉越费劲，充气就好了。 新知讲解 再把皮球放在天平上，观察天平的平衡情况 做一做 你测量的数据是 。 新知讲解 展示交流 对比两次测量，你发现了什么？ 第一次 第二次 质量 空气是有质量的，但是比较轻 新知讲解 空气是一种无色、无味、透明的，质量较轻的气体。 固体、液体、气体都是有质量的。 课堂练习 做一做 1. 空气具有 性，可以 。 2. 空气是一种 、 、 ， 较轻的气体。 3. 用天平可以测量空气的 。 4. 、 、 都是有质量的。 5. 用天平秤空气的质量时，要用 把空气装起来，并且要选择合适的 。 流动 转移 无色 无味 透明的 质量 质量 固体 液体 气体 容器 砝码 拓展提高 做一做 自制天平测量空气质量 实验材料： 一根木棍、两个气球、一根绳子 绳子 木棍 拓展提高 做一做 两边挂上没有充气的气球使其保持平衡 取下一只气球，充好气，再挂上，观察还能平衡吗？ 重 轻 空气是有质量的，但是很轻 课堂总结 这一节我们学习了 …… 1. 通过实验研究空气转移的特性，我们知道了空气有流动性。 2. 通过实验，我们又重新认识并使用了天平。 3. 通过称重打气的皮球和不打气的皮球，我们知道了空气是有质量的。 4. 通过学习我们知道了空气是一种无色、无味、透明的，质量较轻的气体。 板书设计 认识气体 活动 1. 转移气体 活动 2 ：空气有质量吗 空气具有流动性，可以转移 空气转移实验 空气称重实验 无色、无味、透明的，质量较轻 作业布置 做一做 1. 自制简易天平，测量空气质量。 2. 请写出实验材料、实验过程、结论。 谢谢 下课