苏教版四年级数学上册除法的实际问题教学课件 21页

复习旧知，引入新课1 自主探索，学习新课2 巩固应用，解决问题3 总结全课，质疑解难4 CO N T E N TS 目录 1 1、根据条件提问并列式解答： 有224本书，平均放在两个书架上（ ） ？ 复习旧知 01 每个书架多少本书？ 224÷2=112（本） 2、有两个书架，每个书架有3层，每层放了28本书，  （ ）？ 这里给我们提供了几条信息？你能把这些信息读一读 吗？ 利用这三条信息你能提出一个两步计算的问题吗？ 法一：2 ×3 ×28=168（本） 法二： 3 ×28 ×2=168（本） 答：一共有168本书。 复习旧知 02 一共有224本书 平均每个书架每层 放多少本？ （1）你从这幅图上收集到了哪些信息？ （2）根据这些数学信息，你能想到什么 ？ （3）图书管理员让我们给他帮个忙：平 均每个书架每层放多少本？，你们能帮她 解决这个问题吗？   你能列综合算式解答吗？ 224÷ = = （ ） 224÷2÷4 =112 ÷4 = 28（本 ） 224÷（2×4） =224 ÷8 = 28 （本 ） 方法一： 方法二： 想一想，这题可以怎样检验？ 把求出的得数当作 条件，看看2个书 架是不是一共有 224本书。 可以用一种方法检 验另一种方法算得 是否正确。 用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。 28×4=112（本） 112×2=224（本） 思考：这两种解决方法有什么相同点和不同点？  224÷2÷4 =   224÷(2×4) 结论：其实，有很多数学问题都会有几种 方法解答，虽然解法不同，但结果却是一样 的，这两种方法最后都求出了“每层放多少 本书？”所以在解决这个问题时，可以用连 除，也可以用先乘后除的方法来解决，以后 你们在解决此类问题时可选用自己喜欢的方 法。 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 可以用把得 数代入原题 的方法检验。 解决这样的问 题从条件和问 题分析数量关 系。 可以根据数 量关系列综 合算式解答。 把问题和相对应的算式连起来 学校有3层教学楼，每层有8个教室， 一共安装了168台电风扇。 ①  一共有多少个教室？       168÷3 ②平均每层安装风扇多少台？    168÷3÷8 ③平均每个教室安装风扇多少台？        3×8 ①小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天 写多少个？ A    300÷3×5                  B     300÷5÷3 ②小红浇了左边3排小树，妈妈浇了右边3排小树，一共浇了192 棵，平均每排有多少棵小树？ A  192÷3÷3                   B  192÷（3×2） 四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。 每组有多少人？ 植树节要植 树300棵 我们班有6个小 组，__________ 平均每人植树 多少棵？ 补充条件、问题。变成连除数学问题 拓展练习 ： 共有 126 本书。平均放在 3 个书架， ， ？ 每层 几层 补充条件、问题。变成连除数学问题 共有 126 本书。 平均放在 3 个书架， ， ？每个书架有( )层 每层放几本 126 ÷ 3÷ 6 = 7 (本) 每层 几层 6 共有 126 本书。 平均放在 3 个书架， ， ？每个书架有几层每层放( )本 126 ÷ 3÷ 7 = 6 (层) 每层 几层 7 完成《补充习题》14-15页