• 5.67 MB
  • 2021-11-20 发布

2020三年级语文下册第八单元26方帽子店教学课件新人教版

  • 31页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
你们愿意听故事吗?每个故事都有奇妙之处,很多故事都蕴含着深刻的道理,值得我们深思。今天我们就学习一个关于帽子的故事。 26 * 方帽子店 书写提示: 帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。 你会写吗? 帽 帽子不仅起到保暖的作用,而且美观好看。以前的帽子是什么样的?围绕帽子发生了怎样有趣的故事?自由朗读课文,在读的过程中注意生字词,边读边想可以用什么方法认识这些字词。 初读课文 橱 窗 不能 改 香 蕉 扣 在头上 嚷嚷 一 溜 烟 圆 筒 古 董 chú ɡǎi jiāo kòu rānɡ rɑnɡ liù tǒnɡ dǒnɡ 识字方法: A. 象形字源。 “改”,甲骨文 像手持棍杖 体罚蜷缩成一团的孩子 (巳),几点指事符号表示孩子哭泣流泪。造字本义是做动词,指体罚、训导犯错的孩子,使其悔悟、修正。 B. 形声方法:橱、蕉、扣、筒、董。 “橱、扣”为左形右声。 “蕉、筒、董”为上形下声。 这几个字分别是什么形声结构呢? 橱柜 橱窗 C. 多音字辨析: “嚷”的偏旁是什么?与什么有关?想一想,在生活中什么情况下会“嚷嚷”?请你用“嚷嚷”说一句话。 D.“ 溜”: “一溜烟”在课文哪里出现了? 溜 liù 一溜烟 liū 溜冰 儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。 人山人海 各式各样 密密麻麻 方方正正 读一读: 这两组词语有什么特点? ABAC式 AABB 式 你能分别积累几个这两种类型的词语吗? ABAC 式的词语: 不紧不慢 若隐若现 自由自在 多姿多彩 AABB 式的词语: 星星点点 隐隐约约断断续续 慌慌张张 默读课文,教师引导:课文主要写了什么?边读边画出关键词句。 再读课文 人们只做方帽子,只戴方帽子→小孩子 ______ →戴上了 ________ ,舍弃了 ________ 。 (起因) (经过) (结果) 自由读课文(细读相应的自然段),小组内交流下列问题。 细读课文 以前为什么只有方帽子? 其他形状的帽子是怎么诞生的? 店主看到儿子戴了圆帽子时是什么态度? 方帽子是怎样成为古董的? 他们总是 ______ 地回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。” ( 1 )以前只有方帽子的原因。 理直气壮、大声、瞪着眼睛 如果要在这句话前面加一个修饰性的词语,你会加什么词? 他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子, 不能改的 。” 这句话点出了故事的起因,“不能改的”说明了当时人们的顽固不化。 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。 ( 2 )其他形状的帽子是怎么产生的? 小孩子做出了什么样的帽子?想象一下,还有什么形状的帽子?这样的帽子有什么特点? 原来的方帽子戴着舒服吗?请你读读课文中写方帽子戴着不舒服的句子。 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子! ( 3 )店主看到儿子戴圆帽子时的表现。 “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!” 儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。 分角色朗读。 当方帽子店主看到儿子戴圆帽子时的表现是怎样的?方帽子店主是个什么样的人? 不愿意接受新事物 墨守成规 故步自封 因循守旧 方帽子店主 路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽 …… ( 4 )方帽子成了古董。 人们逐渐接受了新事物,新事物更适应人们的生活,逐步取代了旧事物。 人们接受了新事物吗?一开始就接受吗? 现在旧事物 —— 方帽子成了什么? 古董。 古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化,具有一定的研究价值。现在用“ 老古董 ”形容陈旧过时的事物,比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。 像这样的三字俗语还有“ 井底蛙 、 保护伞 、 败家子 ”等。 故事中哪部分内容是你最意想不到的? 故事的结局,其实在课文中早有提示,这些提示就隐藏在对比中:有方帽子与圆帽子的对比,有人们戴帽子的感受的对比,有孩子与店主的态度的对比。 细读对比,找出变化。 人们在方帽子店和新帽子店前都站了一会儿,不知道买哪一种好。如果你是其中的一位顾客,你会说些什么? 讨论:从这个故事中你读懂了什么道理? 方帽子店的主人 儿子 神态 语言 动作 神态 语言 动作 第一次对话 第二次对话 借助表格,练习复述。 方帽子店 新帽子店 式样 广告 小组内练习复述最意想不到的情节。要求:用自己的话把这个情节讲清楚,并且互评;推荐小组内讲得好的同学在班级中展示,集体点评。 从这个故事里你明白了什么道理? 陈旧的事物必然被淘汰,创新和发展才是时代的主题。 结构梳理 方帽子店 开端 方帽子存在缺点 勇于创新 与时俱进 发展 孩子们试做圆帽子 高潮 新旧两家帽子店较量 结局 方帽子成为古董