四年级上册语文课件-第六单元语文园地（人教部编版） (共13张PPT) 13页

语文园地 一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时，遇到写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方 …… 随时都可以作批注。 批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 交流平台 ——————— 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。 以上内容讲了一边阅读一边作批注的学习方法，在平时的学习中，我们要学会运用这种方法去阅读，这样更有利于我们对所读文章的理解。 识字加油站 —————————— “ 韭 ” 为象形字，像地上丛生而细密的韭菜形状。 “ 蒜 ” 也是象形字，表示的是可以一瓣瓣分开剥离的植物。 “ 芥、芹、椒、藕、薯、芋 ” 为形声字，以为蔬菜属于植物，所以这几个字造字上是草字头或木子旁。 1.你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 词句段运用 —————————— 打头阵：率领人马在前面进攻，比喻遇事当先。 挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。 占上风：占据有利地位；处于优势。 破天荒：指从来没有出现过的事。 栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。 敲边鼓：比喻从旁帮腔、撺掇或助势。 开绿灯：比喻提供方便条件。 碰钉子：指遭到拒绝或者受到挫折。 2.选一个词 语 ，仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 写“害怕”： ◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 ◇妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 写“快乐”： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 尺有所短，寸有所长： 比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 机不可失，时不再来： 好的时机不可放过，失掉了不会再来。 差之毫厘，谬以千里： 一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。比喻做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。 日积月累 ————————— 病从口入，祸从口出： 疾病常因饮食不慎而发生，祸患常因说话不慎而造成。 一言既出，驷马难追： 一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 比上不足，比下有余： 赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。 谢谢 观看