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  • 2021-11-20 发布

青岛小学科学三下《20 让更多的灯泡亮起来》PPT课件 (2)

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创设情景 怎样让更多的灯泡亮起来 • 利用下面的材料试着做一做,看谁接亮的灯泡多。 探究活动 • (1)同组合作探究,比一比哪个小组 接亮的方法最多; • (2)每接亮一种,就用图记录下来; 通过实验,我们找到了使两个小灯 泡同时亮起来的两种连接方法,一种是 把两个小灯泡像串在一根竹签上的两个 糖葫芦一样,用导线成串地连接起来, 像这样连接电路的方式,叫串联,这种 电路就是串联电路。串联电路中灯光暗。 另一种连接方法中,把两个小灯泡像两 组小朋友并排站立,并列地连起来,像 这样连接电路的方式,叫并联,这种电 路就是并联电路。并联电路中灯光亮。 拓展应用 动 脑 思 考 1、在两种电路里,你能 想办法控制每个灯泡的 亮灭吗? 2、想一想:我们学校里 的电路是串联还是并联? 为什么? 当堂达标 一、填一填: 1.在同一个电路里,一个开关与两个用电器首尾相连,这种电路是 电 路。 2.在同一个电路里,有两个以上的用电器,并排连接,各用电器都有不同 的开关,这种电路是 电路。 二、判断: 1.在同一个电路里,两只灯泡串联还是并联光亮是一样的。 ( ) 2.串联电路的一个灯泡熄灭后,另一灯泡还亮。 ( ) 3.我们家里用的电路一般都是并联电路。 ( ) 三、我会选: 1.多个灯泡都亮起来,要想一个开关只控制一个灯泡,应选择 的方式。 A串联 B并联 2.在 电路中,接入的小灯泡越多灯光越暗。 A串联 B并联 四、科学与生活: 画图说明使两个小灯泡同时发光的两种连接方法。