苏少版三年级音乐上册（简谱）第8单元《唱：快乐的孩子爱唱歌 》教学设计 3页

《快乐的孩子爱唱歌》教案 【教学目标】 1.能用清晰、欢快有弹性的声音演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，表现歌曲欢快 活泼的情绪；并尝试用音乐的方式交流。 2.能在模唱、视唱中唱准、唱好歌曲，并尝试用打击乐器伴奏，并乐于参与其他 音乐表现、创造活动。 3.愿意与同伴合作，体验音乐活动的快乐，享受音乐带来的轻松、愉悦。 【教学重点】 能用轻松、欢快有弹性的声音，富有表情地演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》 【教学难点】 1.唱准、唱好节奏 和附点节奏 2.尝试用打击乐器伴奏，小组之间合作 【教学准备】 电子琴、多媒体课件、打击乐器：双响桶、沙锤、碰铃等 【教学过程】 一、律动导入 伴奏音乐《幸福快车》选段 （设计意图：歌曲非常轻快活泼，因此创设律动环节让学生直观感受快乐的情绪， 同时也为歌曲的学习做好铺垫。） 二、节奏训练 1.师：节奏问答 师：你们该怎样回应我呢？ ’ 师 （指名一生双手击掌）：我把快乐传递给你，给你好不好？请同学们把自己 的快乐传递给你的同桌好吗？学生边击掌边说（我很快乐） 、师：（下面老师又换了一个声势动作，你们又该怎样来回应我呢？） 问 ： 生 ： 当有学生回答“爱唱歌”的时候 师：快乐的孩子都爱唱歌！课件出示课题：快乐的孩子爱唱歌，学生拍节奏齐读。 师：今天老师要带大家去一个更快乐的地方，森林里小动物们举办了一场音乐会， 想不想去参加？生：（想） 3.初听歌曲 师：孩子们，你听到了哪些小动物？指名 回答。（小鸟，蜜蜂 流萤 ）教师及时评价 师：这首歌曲就给我们带来了这三个小动物，有的小动物 还给我们带来了节奏呢，我们一起来看一看。 4.节奏型 5.加上它们的声音拍一拍（小鸟：啾啾啾啾 蜜蜂：嗡－） 6.铃碰、双响桶伴奏 三、学习歌曲 1.再听歌曲 师：你们听到了什么？（指名学生说歌词） 2.师带学生读歌词（响板打节奏） 3 .学唱歌曲  师带生唱歌谱  用“la”模唱  讲解难点节奏（附点） 4.齐唱歌曲 5.讲解（圆滑线） 6.感情处理 师：该用怎样的感情演唱？（快乐，活泼，开心…） 7.舞蹈动作表达感情 四、创编歌词 师：孩子们，你们快乐的歌声，优美的舞姿，又吸引了更多的小动物想加入我们， 会有哪些小动物呢？指名学生说一说，说说它们喜欢做什么。 出示歌词：可爱的小狗爱奔跑 顽皮的小猴爱吃桃 自由的小鱼爱游泳 勤劳的小牛爱劳动 读歌词 唱一唱 加上动作跳一跳 五、音乐会 1.出示任务卡： 打击乐伴奏（之前学过的鸟儿、蜜蜂节奏型） 舞蹈动作 美妙声音（模仿 小鸟、蜜蜂的声音） 合唱团 2.学生小组领任务卡 3.彩排 4.音乐会 六、课堂小结