三年级下册科学一课一练-月球——地球的卫星 教科版（2017） 2页

‎5 月球——地球的卫星 活动记录 ‎1. 观察月球正面和背面的照片，记录现象。‎ ‎2. 我们还关心月球的什么问题？‎ ‎3. 将本课了解的关于月球的新信息填写在作业本第 39页的维恩图中。‎ 课堂练习 ‎1. 下列属于月球特点的请在□内画“”。‎ ‎□球形 □有引力 ‎□有海洋 □有环形山 ‎□有月海 □年龄约为 45亿年 ‎□有空气 □距地球约 38万千米 ‎2. 地球的天然卫星是（ ）。‎ A. 木星 B. 金星 C. 月球 ‎3. 下列说法正确的是（ ）。‎ A. 月球适合人类居住 B. 月球也像太阳一样会发光 C. 地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关 ‎4. 请将实验材料与模拟对象连一连。 ‎ 大小不同的球 月球表面 托盘和细沙 不同大小的陨石 不同大小的坑 大小不一的环形山 科学阅读 地球的伙伴——月球 地球和月球已经共存了大约 45 亿年了，虽然月 球比地球小很多，但是它在很多方面影响着我们的 地球。‎ 月球环绕地球一圈耗时 27.3 天，自转一圈也需 要 27.3天，所以月球正对着地球的一面是不变的。‎ 由于月球的引力作用，地球上产生了涨潮和退 潮的潮汐现象。‎ 我们总是看到月球的同一面，原因是（ ）。‎ A. 月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样的 B. 月球能反射太阳光 C. 月球绕着地球转动