三年级上科学课件-观察水_苏教版 11页

苏教版三年级科学上册观察水 如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开水，你有什么办法找到水？③①②④ 观察方法一、看：颜色、形状二、闻：气味三、尝：味道四、摸：软硬、冷热不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。 用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？并贴上标签。观察方法观察结果辨认水记录表一、看③号是白色，是牛奶二、闻①号有刺激性气味，是醋。三、尝④号是甜的，是糖水。四、剩下的②号是白开水 仔细观察水，把观察结果和方法写在记录表里。观察水观察方法观察结果观察水记录表 观察方法观察结果观察水记录表观察水用同样的方法再仔细观察水，把观察结果和方法写在记录表里。一、看没有颜色、透明的二、闻没有气味三、尝没有味道 观察实验1、把刚才的纯净水杯加满水，还能再往里加吗？2、在杯子里装上细沙，直到不能装为止？现在还能装吗？（学生猜测后，教师演示实验）你有什么发现：水流进沙子里3、为什么水会流进沙子里？沙子里面有空隙，水是流动的 观察实验1、把水装进塑料里，把塑料袋剪破个洞，水会怎样？水是流动的。2、让塑料袋里的水流进容器中依次倒入不同形状的容器中，你有什么发现？我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。水没有固定形状。3、在现实生活中，还有没有像水一样既能流动，又没有固定形状的物体呢？ 牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动没有固定的形状。我们把像水这样会流动，没有固定形状的物体叫液体。根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。（把你总结的水的特点写在活动记录上） 运水比赛小组合作，选用适当的用具，除了用倒水的办法，设法将一桶里的水运到一米外的空桶里。如果两只桶的距离再远些呢，你们会怎么办？1、选择合适的用具。2、讨论运水办法。3、教师计时开始比赛。注意：既要快，又不能让水洒出来哦！ 布置作业请同学们课后继续观察水，看看水还有哪些神奇之处，把你的发现记在笔记本上。