四年级上册数学课件-角的度量 人教版(共24张PPT) 24页

角的度量复习课 量角.直线.线段.画角.角.射线.分类.角的度量 直线线段直线：没有端点，可以向两端无限延伸。不可度量长度。线段：直线上两点间的一段。（线段有两个端点，可以度量长度，是直线的一部分。）过一点可以画无数条直线。过两点只能画一条直线。 从一点可以引出无数条射线。射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸。不可度量长度。 1.下面各图中，哪些是直线、射线和线段？请在括号里注明。（）（）（）（）（）2.判断（1）一条直线长10厘米。（　　）（2）有一个端点的线叫射线。（）（3）线段是有限长的。（）（5）直线比射线长。（　　）3.填空。（1）直线上两点间的一段叫做（）。（2）把线段的一端无限延长，就得到一条（）。把线段得两端都无限延长就得到一条（）。（3）从一点能引出（）条射线，如果刚好画两条就得到了了个新的图形（）。线段射线射线直线线段线段射线直线无数角即时训练 这三个角是怎样画的呢？先画一点，再引出两条射线。角从一点引出两条射线所组成的图形，叫做。角 角的各部分名称及角的表示方法。顶点边边∠角通常用符号“”表示，读作：“角”如果有几个角，可分别编上号（在角内写1,2,3等）如：12分别记作：∠1，∠2，∠3。（注意与小于号“﹤”的区别。）3 量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线180180180180180180180180180180 角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°1° 用量角器量角的步骤：1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。5050505050150° 120120° 判断（请用手势“”或“”表示）。并说说理由。这个角是80°这个角是110°这个角是40°即时训练 你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。30°70°猜一猜 60°60°150°100°你能发现什么？观察与思考观察与思考角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。1234 ·(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。65°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。画65°角的步骤： ·(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器135°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。135°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。画135°角： 135°角还能咋画?可以用一副三角板拼出来。135°45°+90°=135°还能画好多呢！一副三角板各个角的度数 用三角板画出75°角。用三角板的30°＋45°＝75°。75° 怎样用三角板画出15°角？（45°－30°）15°用三角尺可以画出15°、30°、45°、60°、75°90°、105°、120°、135°、150°、165°180°的角来，可真多！其他的角可要用量角器来画哦！ 下面的角各是哪一种角?123·4钝角直角平角锐角·周角小于90°的角是锐角等于90°的角是直角大于90°，而小于180°的角是钝角。等于180°的角是平角等于360°的角是周角 判断：1、小于90度的角是锐角。（）2、大于90度的角是钝角。（）3、平角就是一条直线。（）×√×4、周角就是一条射线。（）×即时训练 下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗?∠1=130°∠2=∠3=∠4=180°-130°=50°计算角的度数：2413130°50° 计算角的度数：∠1=_____，∠2=_____，∠3=_____。122340°490°140°40°①.90°-40°=50°②.180°-40°-90°=50°③.140°-90°=50°∠4=_____50° 课堂练习：(1)已知∠1=75°，∠2=_____。12(2)已知∠1=40°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____。1234课堂练习