三年级下册语文课件-1古诗三首-部编版(共20张PPT) 20页

古诗三首 1.认识6个生字；会写13个生字。2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。默写《绝句》。3.通过指导学生看注解，边读边想象画面等方法，使学生感知古诗的大意，并能用自己的话说出三首诗分别写了怎样的景象。4.通过学习古诗，使学生感受到春天的美好，受到美的熏陶。学习目标 诗人简介杜甫（712—770），字子美，我国古代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。诗歌作品：《绝句》《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《望岳》等。诗歌名句：1.随风潜入夜，润物细无声。2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诗人简介苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。他开创了北宋豪放词先河，唐宋八大家之一。诗歌作品：《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《江城子》《赤壁赋》等。诗词名句：1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 诗人简介曾几（1085—1166），字吉甫，南宋诗人。诗歌特点清新、恬淡。诗歌作品：《三衢道中》《独步小园》《归途》《八月十五月夜》等。诗歌名句：1.千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。2.年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。 融惠燕崇芦芽短减泛溪梅鸯鸳 泥融燕子鸳鸯芦芽短生字学习róngyànyuānyānglúyáduǎn惠崇梅子小溪泛尽不减huìchōngméixīfànjiǎn 绝句［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.2.3.注释1.［迟日］春天白天渐长，所以说“迟日”。2.［泥融］这里指泥土湿润。3.［鸳鸯］一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 诗句理解迟日江山丽，春风花草香。江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 惠崇春江晚景［宋］苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 读了古诗，你知道画面由哪些事物组成吗？由竹林、桃花、鸭子、蒌蒿、河豚组成一幅生机勃勃的春景图。 感知诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 三衢道中［宋］曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 词语解释1.［三衢］即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。2.［小溪泛尽］乘小船走到小溪的尽头。3.［却］再，又。4.［阴］树荫。 找出诗中所出现的景物：日日晴、小溪、山、绿阴、黄鹂等。读诗说一说 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。意思：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。意思：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 春日［宋代］朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。古诗积累 游园不值［宋代］叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。古诗积累 随堂练习：1.比一比，组词语。宗（）芦（）讶（）梅（）崇（）护（）芽（）海（）2.补充诗句。（1）迟日江山丽，。（2），春江水暖鸭先知。3.用自己的话说说下列诗句的意思。（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思：。（2）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。意思：。