四年级上册数学课件 - 第一单元《第1课时 数一数》北师大版 (共18张PPT) 18页

第一单元第1课时数一数北师大版数学四年级上册 学习目标1．在数数活动中，直观认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”之间的十进关系，感受大数的意义。2．认识“万位”与“十万位”的位置关系，理解十万与计数单位“十万”意义上的区别，体会位数、数位的概念。 同学们，我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。例如，我国陆地面积约九百六十万平方千米；光的速度每秒三十万千米等。今天，我们就一起学习像这样比较大的数。数一数导入新知 同学们，请你说出万以内的记数单位有哪些？个十百千万合作探究 10个一是多少？10个十是多少？10个万是多少？10个一是十10个十是一百10个万是十万8726650070022308个位十位百位千位八千七百二十六个位十位百位千位六千五百个位十位百位千位七千零二个位十位百位千位两千三百零八 数一数，认一认个十百千万10个一万是十万 拨一拨数一数。十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十万千百十个巩固新知 一千一千地数，从四万八千数到五万三千万千百十个十万 一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万万千百十个十万 一万一万地数，从七万数到十万万千百十个十万 练一练按要求在计数器上拨一拨，数一数。 个位上的“5”表示5个（），百位上的“5”表示（）个（）万位上的“5”表示（）个（）读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？一百55万 同学们你们有哪些收获呢？认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”之间的十进关系。课堂总结 课后练习 再见