三年级上册语文单元测试-第一单元基础达标卷（含答案）-人教（部编版） 6页

第一单元基础达标卷一、汉字小帮手(36分)1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(6分)傣族(1)dǎi(　　)(2)tài(　　)坪坝(1)bà(　　)(2)bèi(　　)放假(1)jiǎ(　　)(2)jià(　　)2.按要求填空。(7分)(1)读：先查(　　　)部，再查(　　)画。(2)罚：先查(　　　)部，再查(　　)画。(3)笛：先查(　　　)部，再查(　　)画，组词(　　　)。3.根据下列汉字的特点进行分类。(6分)(1)上下结构：______　______(2)左右结构：______　______(3)半包围结构：______　______4.改正下列句中的错别字。(7分)(1)早辰(　　)，在一条开着(　　)毛求(　　)小花的小路上，有许多汗(　　)族小朋友在跳优美的(　　)蹈。(2)老师举这个事列(　　)让我们明白再接再励(　　)的道理。5.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所学生字哟！10分)例：支：(枝)(树枝)青：(　　)(　　　)由：(　　)(　　　)多：(　　)(　　　)景：(　　)(　　　)亭：(　　)(　　　) 二、词语一点通(44分)1.看拼音写词语。(12分)]fúzhuāngānjìnghuānɡdìkuánɡfēnɡxiānyànlǎnɡdú2.形近字组词。(8分)　3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。(4分)(1)高高飘扬：____________　____________(2)急急忙忙：____________　____________4.将搭配恰当的词语连一连。(5分)古老的服装粗壮的声音可爱的枝干好听的灰雀鲜艳的铜钟5.先补充词语，再选词填空。(15分)绚(　　)(　　)彩惹(　　)喜(　　)糊(　　)糊(　　)鸦雀(　　)(　　)摇(　　)晃(　　)(　　)蹦(　　)跳 (1)我们的课外生活真是____________。(2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。三、句子助力车(20分)1.积累。(5分)(1)意欲捕鸣蝉，______________。(2)这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。2.仿写，注意用上带点的词。(9分)(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。__________________________________________________________________________________________________________________(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。_________________________________________________________(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。3.按要求完成句子练习。(6分)(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子) _________________________________________________________(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)_________________________________________________________ 参考答案：第一单元基础达标卷一、1.dǎi√　bà√　jià√[2．(1)讠　8(2)罒　4(3)　5　示例：竖笛3．(1)荒　罚(2)坝　摔(3)凤　戒4．(1)晨　绒　球　汉　舞(2)例　厉5．猜　猜想　　笛　笛子　　够　能够影　影子　　停　停下二、1.服装　安静　荒地　狂风　鲜艳　朗读2．示例：3．示例：(1)匆匆赶来　悄悄说话(2)干干净净　安安静静4．5．丽　多　人　爱　里　涂　无　声　头　脑欢　乱(1)绚丽多彩(2)鸦雀无声(3)摇头晃脑三、1.(1)忽然闭口立(2)树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。(2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。(3)粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊 3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。