四年级上语文课件四年级上册语文课件-第6课 蝙蝠和雷达 部编版(共20张PPT)_人教版（2016部编版） 20页

蝙蝠和雷达 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯，接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。课文讲解点明了飞机是在夜航。朗读课文第1自然段，思考：飞机夜间飞行是受到什么的启示？ 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。思考：这里运用了什么修辞手法？写出了什么？这里用设问的修辞手法，写出了飞机在夜间能安全飞行是从编蝠身上得到的启示，引起人们对下文的关注和思考。 在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。写一写：你能仿照下面的句子再写一个吗？暑假他去了哪里呢？原来是去了北京。 默读课文3—7自然段，思考：科学家做了几次试验？证明了什么呢？蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话采用反句的形式，推断蝙蝠飞行靠的是敏锐的眼睛。 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。说明很久之前人们就在研究蝙蝠飞行的秘密了。第一次试验 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子,它一根也没碰着。写的是实验的结果，说明蝙蝠飞行时不是靠眼睛辨认方向的。 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第二、三次试验思考：这里运用了什么修辞手法？写出了什么？这里用比喻的修辞手法，写出了这两次实验的结果，封住蝙蝠的耳朵和嘴，蝙蝠失去了方向感。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。思考：句中“终于”一词去掉好吗?为什么？不好。因为“终于”照应了“反复”，说明了科学家解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密是经过了多次研究的,突出了科学家做研究的艰难和科学态度的严谨。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。思考：蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么呢？ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。这句话点明了雷达和蝙蝠的关系。朗读课文8自然段，思考：科学家从蝙蝠身上得到启示后，是怎么做的？ 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。这句话介绍了雷达的工作原理，使飞机能在夜间安全飞行。 超声波超声波是一种频率高于20000赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。知识拓展 蝙蝠和雷达课文结构发现问题：蝙蝠夜间飞行潮来之前反复试验不断研究得出结论受到启发：为飞机装雷达热爱科学 这篇课文讲述了科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达的故事，告诉我们自然界的生物往往有奇特的本领，这些本领常会对人类的发展有所帮助，启发我们要从小培养爱科学、学科学的兴趣。课文主题 一、给下面划线的多音字选择正确的读音。xìjì1.弟弟特别喜欢《淘气包马小跳》系()列丛书。2.我帮弟弟系()上了鞋带。随堂小练xìjì 二、选词填空。因为……所以……即使……也……无论……都……1.()把蝙蝠的眼睛蒙上，它()照样能自由飞行。2.蝙蝠()怎么飞,()不会和其他物体相撞。3.()驾驶员能从荧光屏上清楚地看到前方的障碍物，()飞机在夜里飞行也很安全。所以因为即使也无论都 三、根据蝙辐探路的原理图，说说雷达探路的原理。蝙蝠障碍物耳朵雷达：通过_______发出________，遇到________反射回来，_______接受，显示在_______上。天线声音声音无线电波障碍物雷达荧光屏