统编版三年级上册语文第四单元测试卷9（含答案） 6页

统编版小学三年级上册第四单元提升练习时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 一、按要求写字词。(22分)1.看拼音,写词语。(5分)(1)机会总是留给有zhǔnbèi(　　　)的人。(2)天气预报,明天有暴雨。我们赶紧把院子外liàngshài(　　　　)的衣服收起来了。(3)qiángbì(　　　　)上破了一个xiǎodòng(　　　　),一只zhīzhū(　　　　)爬了进来。2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”组成四个字,再组词。(4分)　　(　　　)　　　　(　　　) 　　(　　　)　　　　(　　　) 3.给下列多音字组词。(4分)压　　担　4.按要求写词语。(9分)(1)写出带有“笑”字的四字词语:　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)表示动物叫声的词语:　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)孤零零(ABB式词语):　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、按要求写句子。(12分)1.小鸡叫着钻了出来。(扩写句子) 2.都是你自己找的,别人帮不了你。(改为反问句) 3.狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间) 三、按课文内容完成填空。(13分)1.“　　　　,泰山移”“二人同心,　　　　　　”。这两句话告诉我们团结起来力量大。我还知道这样的句子有“　　　　　　,　　　　　　”“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 2.《胡萝卜先生的长胡子》一文中,男孩用胡子做了　　　　,鸟太太用胡子做了　　　　　　　,我觉得还会有　　　　,用胡子　　　　。 3.《不会叫的狗》一文中，共写了　　种结局。我认为第　　种结局最好,因为　　。 四、口语交际。(5分)你觉得班级里哪些同学的名字很有趣?请你选择一两个,猜测一下他们的名字到底有什么样的含义,再简要写下来。    五、课内阅读。(10分)小蜘蛛(　　　　)地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(　　　　)有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。(　　　　)它就开始听小蜘蛛讲故事。1.在括号里填上合适的词语。(3分)2.小蜘蛛为什么要给老屋讲故事?(3分) 3.你觉得老屋会倒吗?为什么?(4分) 六、课外阅读。(13分)换　　伞早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。　大哥哥　你把伞拿错了　这把才是你的　我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。1.在第4自然段的空白处加标点。(2分)2.短文的第1、2自然段抓住了“我”的(　　)进行描写。(2分)A.肖像　B.动作　C.语言　D.神态3.短文中重点对　　　　　　这个人物进行了描写,表现了这个人物　　　　　　　　　　品质。(3分) 4.文中破折号的作用是(　　)。(2分)A.声音的延长　　B.解释说明C.意思的转换5.文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(4分)  七、习作。(25分)仔细看图,图画上讲了一件什么事?后来可能发生什么事情?请你继续写下去。? 参考答案一、1.（1）准备（2）晾晒（3）墙壁小洞蜘蛛2撞撞上抓抓住饱吃饱饿饥饿3压根压力担心重担4（1）喜笑颜开哄堂大笑开怀大笑（2）汪汪喵喵咩咩（3）沉甸甸白花花金灿灿二、1.九只小鸡从门板下叽叽叫着钻了出来。2.都是你自己找的，难道别人帮得了你吗？3.“哎呀，原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套啊！”三、1.人心齐其利断金三个臭皮匠顶个诸葛亮一个篱笆三个桩一个好汉三个帮2.风筝线晾尿布的绳子示例：小兔子织围巾 3.三三小狗终于学会了自己的叫声四、示例：我的同桌叫杨子衿。我猜测可能是取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。我们班长叫李白露，我猜测他可能是二十四节气中的白露那天出生的。我们的体育委员叫张大伟，我猜测他的家长是希望他长大后做一个伟大的人。五、1.飞快偶尔于是2.它不想让老屋倒下去。3.示例：我觉得老屋不会倒，因为它很善良，乐于助人。六、1.“，，。”2.B3.换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心的4.B5.示例：被换伞的小姑娘的行为感动，她的语言、神情让“我”看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。七、提示：仔细观察图画，预测后面可能发生的事情，要看清楚第一幅、第二幅、第三幅图之间的联系，小平板车和送粮食之间的关系。