人教版数学三年级下册教学课件-第4单元 两位数乘两位数-第8课时 解决问题（2） 14页

第8课时解决问题（2）两位数乘两位数4 我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思新课导入一 我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？一次能运3吨货物。54÷3=18（次）新课导入一 情境引入，提出问题你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？4探索新知二 知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。阅读与理解三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？探索新知二 60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）30÷3＝10（人）将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。还有其他方法吗？分析与解答探索新知二请列出综合算式。 也可以先求出要将60人一共分成多少组。再将60人平均分成6个组，求出每组有多少人。3×2＝6（组）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）分析与解答探索新知二请列出综合算式。 每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。可以用不同的方法解答这个问题。这道题为什么用除法计算？因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。回顾与反思探索新知二 1.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一：（1）960个杯子可以装多少盒？960÷6＝160（盒）（2）可以装多少箱？160÷8＝20（箱）960÷6÷8＝20（箱）巩固练习三 1.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法二：（1）一箱共有多少个杯子？6×8＝48（个）（2）960个杯子可以装多少箱？960÷48＝20（箱）960÷（6×8）＝20（箱）巩固练习三 2.练一练。方法一：9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：9600÷（2×3）＝1600（千克）平均每辆车每次运多少千克?巩固练习三 3.请你选择正确的算式。一共折了216只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。巩固练习三 3.请你选择正确的算式。A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√平均每串有几只纸鹤?巩固练习三 运用除法两步计算（连除）或乘除混合运算解决实际问题：（1）根据已知条件找出间接量，确定先求什么，再求什么。（2）总数、份数、每份的数量三者之间的关系是：总数÷份数=每份的数量。课堂小结四