四年级上册科学课件-空气中有什么_苏教版 11页

我能认真听老师的讲解、同学的发言。（）我最棒我能积极参加小组讨论。（）我能大胆发言，敢于说出自己的见解。（）我能认真动手做实验。（）我能认真地准备试验材料。（） 《空气中有什么》 燃烧是不是用去了瓶子里的全部空气呢？这说明了什么？ 预测：会有什么现象发生呢？燃烧是不是用去了瓶子里的全部空气呢？实验中应注意哪些问题？ 实验中应注意的问题：1、先把蜡烛固定在大瓶底部，再轻轻地倒入带颜色的水，然后把蜡烛点燃。2、水不要倒太多，差不多到蜡烛的一半。3、罩上去了底的塑料瓶，然后立即盖上瓶盖，拧紧。（先打开瓶盖。放塑料瓶时不要接触到燃烧的蜡烛，在水中放稳，再立刻拧紧瓶盖，不能提起塑料瓶，也不能碰到蜡烛。因为要求立即盖瓶盖，所以速度要快，同学之间配合要好。）4、这一实验完成后，瓶盖不要打开，不要动实验器材。 有什么现象发生？这说明了什么？蜡烛熄灭了水面上升了瓶子中还有一部分空气燃烧没有用去所有的空气 剩余的空气你想研究什么呢？ 先把大瓶内的水加到与瓶内水面一样高，点燃火柴，边拧开饮料瓶的盖子，边把燃烧的火柴迅速插入瓶内。观察：有什么现象发生？这说明了什么？你想怎样研究？剩余的空气是否支持燃烧呢？实验中应注意什么问题： 支持燃烧(用去)一部分空气(剩下)另一部分不支持燃烧剩余的空气是否支持燃烧呢？ 对于空气的成分，你还想继续研究什么问题？通过本节课对空气的进一步研究，你对空气有了哪些新的认识？ 我能认真听老师的讲解、同学的发言。（）我最棒我能积极参加小组讨论。（）我能大胆发言，敢于说出自己的见解。（）我能认真动手做实验。（）我能认真地准备试验材料。（）