部编版语文三年级下册《20 肥皂泡》课件 66页

同学们，你们玩过什么游戏？你们喜欢吹泡泡吗？我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那美丽有趣的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快乐，还吹出了自己童年的梦想。今天我们就来学习这篇课文，共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。 语文三年级下册第一课时第二课时20肥皂泡 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。你能找出藏在这句诗中一位作家的笔名吗？第一课时我知道，是冰心。 冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。阅读作家简介，找出冰心作品的三大主题。 学习目标1.认识“廊、悠”等9个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等13个生字。2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。3.读懂第3自然段，能说清楚吹肥皂泡的过程。 默读课文，画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，画出不理解的词语，先猜猜它们的意思，再查字典验证，做到正确朗读课文。初读课文扫清障碍 学认字本课的会认字你都会读了吗？和弄廊子lánghuò轻悠悠yōu假若ruò攸+心=悠 学认字脆薄娇软jiāobáo颤巍巍chànwēi山巅diān婴儿yīng 和和药hé和弄huò和气和平和谐;和睦;结束战争或争执。粉状或粒状物掺和在一起。我们再来一起学一学本课的多音字吧！和稀泥和好hè附和曲高和寡和谐地跟着唱。 肥皂泡飘起来廊娇薄颤巍巅识字游戏 整体感知自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，作者写了哪几个方面的内容？方法一：先概括段意，再把各段段意连起来。作者先写自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡；再写做肥皂水和吹肥皂泡的过程，然后写肥皂泡奇妙美丽的样子，最后写肥皂泡产生的美好想象。 做肥皂水吹肥皂泡想象肥皂泡方法二：寻找关键词，提炼小标题 从课文里你知道吹肥皂泡的过程了吗？冰心奶奶童年吹肥皂泡和我们有区别吗？快去第3自然段找找吧。互动课堂 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。搅和搅和可以换成别的词吗？搅拌 和弄和弄(ABAB式)打扫打扫休息休息琢磨琢磨比划比划学习学习暖和暖和安排安排恭喜恭喜词语积累 动作轻然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。样子轻 轻圆的球儿在空中飘游慢慢地吹起 快来找一找能体现冰心奶奶内心感受的词语。“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”体现出冰心吹泡泡时轻柔与用心。“轻圆的、轻悠悠地在空中飘游”说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美的享受。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。朗读指导作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。 先把()放在()里，再()上点()，()，然后用一支()，()上肥皂水，慢慢地()成泡，最后轻轻地一()，那球儿便从管上()了下来，在空中()。若用()轻轻地()，有时能飞得很高。碎肥皂碗加水读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。和弄和弄竹笔套管蘸吹提落飘游扇子扇送 作者除了运用表示顺序的词和动词以外，还抓住事物变化进行讲述。事物形态变化是：动词有：碎肥皂→肥皂水→泡儿、球儿加上、和弄、蘸、吹、提、扇送 说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。(课后第1题)首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 在介绍一个活动的物体的时候，可以抓住事物的变化进行叙述，也可以抓住动作边表演边讲述，还可以用连续的词进行讲述，这样的表达就会条理清楚，过程连贯。学法指导 作者用表示顺序的词和动词把做泡泡的过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。仿写有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包，看着妈妈的样子，我学着包了起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。 zàolángshèngwǎnyōu这课会写字你掌握了吗？快来学习吧！悠碗剩廊皂学写字ruòtòujiāochěyǎng仰扯娇透若chuànyīngxī希婴串 我们先来看笔画较少的字：zào皂ruò若chuànxī希串写时要把笔画写开一点。我们再来看笔画较多的字：lángshèngwǎn碗剩廊yīng婴要写得紧凑一些，写前应先观察好笔画的长短和笔画间的距离，避免笔画拥挤在一起。 重难点字书写指导láng廊wǎn碗“广”撇写舒展，里面写紧凑些。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。 tòu透yǎng串“禾”宽而扁。上“口”小而扁，下“口”稍大扁宽。最后一笔竖要写在竖中线上。 课堂演练希望一、看拼音，写汉字。xīwànɡyīnɡérfēiyuè()()()yíchuànyǎnɡtóu()()婴儿一串仰头飞越 ()地吹()地提()地扇()的肥皂泡慢慢轻轻轻轻轻清脆丽二、在括号里填上适当的词语。 字词听写课文主要写了()肥皂泡、()肥皂泡和()肥皂泡，其中重点写的是()肥皂泡和()肥皂泡。做吹想象吹想象三、根据课文内容填空。 上节课我们和冰心奶奶一起做肥皂水，一起吹肥皂泡，多么快乐啊！这节课让我们继续跟随作者，欣赏美丽的肥皂泡，放飞我们的想象，感受童年的快乐与美好。第二课时 学习目标1.读懂课文第4自然段，学习并运用结合生活经验、练习上下文、抓关键词等方法理解难懂的句子。2.有感情地朗读课文第5自然段，体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。 由于冰心老奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太容易懂。朗读课文第4自然段，先自己画出你觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。(课后第2题)互动课堂 谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 这一段有句话？分别写的是什么？这一段共有四句话，前三句写了肥皂泡的美丽。第四句写了小朋友们看肥皂泡的样子。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法 五色的浮光乱转指色彩丰富。指浮光在球面上没有规律地转动。结合插图写出了肥皂泡的色彩美与动态美 若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。拆解法 你能根据刚才的理解，连起来说说这句话吗？其他同学想象画面。我仿佛看到肥皂泡满天都是飞舞的肥皂泡。我看到大泡泡破裂变成许多小泡泡，在阳光下成了五色了。 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。 通过结合生活经验，我们知道了肥皂泡不仅颜色多彩，而且色彩与形态多变。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。结合生活经验，理解孩子们的心情。 为什么大家“低了头，揉出眼泪”呢？破裂的肥皂泡水落到孩子们的眼里了。孩子们看到肥皂泡破裂了，内心有点感伤。 这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？五色的浮光大球小球薄球轻清透明玲珑娇软颤巍巍颜色美形状美姿态美乱转四散分飞散裂动态美 读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽和神奇。朗读指导这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。读出轻柔愉悦，体会作者的喜爱之情。读出孩子们的心情的变化，从肥皂泡要破裂的担心、紧张到破裂后的失落与感伤。 通过刚才的学习，我们不仅了解了作者独具个性化的语言文字，体会到冰心奶奶童年时对吹泡泡的喜爱，也学会了借助图片、结合生活经验、联系上下文等多种方法理解难懂的句子。 听老师朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？(课后第3题) 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。你从这一自然段感受到了什么？对肥皂泡无尽的喜爱轻盈小心翼翼 朗读两个“轻轻”要读得轻一些，给人以宁静美好的感觉。朗读指导那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。读四个“那么”时要读出孩子们对肥皂泡的喜爱之情。 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？ 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？ 或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……肥皂泡落在熟睡的婴儿头发上会做什么？ 美丽的肥皂泡仿佛就是作者和小伙伴们的化身，带着他们的希望和梦想，自由自在地飞翔，他们飞向蓝天，亲近明月，追逐太阳，飞跃山巅……给人们带去温暖，带去希望。 这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？小溪幼儿园山村 是啊，玩吹肥皂泡是快乐的，幸福的，作者把童年时这段美好经历用清新自然的文字表达出来，不但让自己记住童年的快乐，还与读者分享，她的这份幸福是谁带来的？文章提到了吗？ 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间原因 是啊，是母亲带给冰心奶奶童年生活的幸福和美好，所以才有冰心奶奶作品中对母爱、童真和大自然的热爱。 结构梳理肥皂泡童真童趣童乐吹肥皂泡的时间和地点关于肥皂泡的想象如何吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子 这篇课文写的是童年时，的事情，寄托了。做肥皂泡冰心奶奶对童年生活的向往吹肥皂泡主题概括 拓展延伸春水·冰心点击图片欣赏诗歌 ()的浮光()的小球()地散裂()地飘过五色清圆课堂演练无声轻悠悠一、在括号里填上恰当的词语。 C二、选一选，填空。1.冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()A.做小橘灯B.赏花C.吹肥皂泡2.吹肥皂泡的技巧：()①慢慢地”吹；②快速地提；③使劲吹；④“轻轻地”提。A.①②B.①④C.②③B 我也喜欢吹肥皂泡，每次我总是和小伙伴一起站在高处，然后看泡泡随风飘落，这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么新发现？试着谈一谈自己的感受。