三年级下册数学课件 第七单元《第2课时 小数的大小比较》人教版 (共18张PPT) 18页

第七单元第2课时小数的大小比较人教版数学三年级下册 学习目标1．掌握一位小数的大小比较方法，进一步理解小数的含义。2．体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小。 同学们，在一次跳远比赛时，小刚的成绩是2.8米，小明的成绩是2.9米，两人都说自己比对方跳的远些，争得面红耳赤，不可开交。同学们想知道他们俩到底谁跳的远些吗？学了今天的知识，你就会知道答案。导入新知 在今年的田径运动会上，有四名男生参加跳高比赛，成绩如下表(单位：米），请同学们以小组为单位，想法办法给他们排出名次。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9合作探究 怎样比较这四名同学的成绩呢？8米＝8分米1.2米＝1米2分米＝12分米1.1米＝1米1分米＝11分米0.9米＝9分米姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9 大家可以在卷尺上标出四名同学跳高成绩的刻度位置，进行观察。1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米第一名第二名第三名第四名 通过刚才的比较过程，请大家想想：我们在比小数大小时，可以采用什么方法呢？换算单位法：把比较大的单位换算成较小的单位，再比较大小；借助卷尺比较；整数比较法：即从最高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。 看图比较下面各组数的大小。＜＞巩固新知 姓名张辉高林范刚王涛成绩/秒8.28.48.88.6四名学生50米跑成绩统计表因为8.2＜8.4＜8.6＜8.8，所以张辉是第一名，高林是第二名，王涛是第三名，范刚是第四名。张辉高林王涛 下面有三种茶叶，比较它们的价格。18.8＜23.6＜25.5 通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结 课后练习 再见