三年级数学上册课件-5倍的认识- 人教版 (2) 21页

倍的认识难点名称：倍的意义 一、探究新知 胡萝卜2根红萝卜6根白萝卜6根 胡萝卜和红萝卜一共有多少根？红萝卜和胡萝卜多多少根？胡萝卜和红萝卜少多少根？红萝卜的根数是胡萝卜的几倍？根据信息能提出哪些数学问题呢？ 红萝卜的根数是胡萝卜的（3）倍。摆一摆 红萝卜的根数是胡萝卜的（3）倍。圈一圈为什么要2根2根的圈？你来说说看。 红萝卜的根数是胡萝卜的（3）倍。2根3个2根标准量 红萝卜的根数是胡萝卜的（4）倍。2根4个2根5个2根红萝卜的根数是胡萝卜的（5）倍。10个2根红萝卜的根数是胡萝卜的（10）倍。1个2根红萝卜的根数是胡萝卜的（1）倍。...5个2根 小结把2根胡萝卜看作标准，红萝卜里有几个2根，那么红萝卜的根数就是胡萝卜的几倍。 练一练白萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。5个2根5 红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。2个3根2 红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。6个1根6 3个2根2个3根6个1根 小结想要知道红萝卜的根数是胡萝卜的几倍，不论胡萝卜的根数是多少，就看红萝卜里面有几个这样的胡萝卜，那么红萝卜的根数就是胡萝卜的几倍。 （1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。1.涂一涂。三、精化强练 小结我们在比较各种萝卜的数量的时候，都用到了“倍”，这就是我们今天所学习的“倍的认识”两个数进行比较，一个数里包含几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 四、拓展延伸 五、作业布置作业：第53页练习十一，第1题。