【精品备课】三年级上册语文教案-7《听听，秋的声音》 4页

7.《听听，秋的声音》教学目标1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美。3.培养学生热爱秋天的感情，体会秋天给我们带来的喜悦。4.仿照诗歌的形式续写诗文。教学重点通过朗读诗歌，想象秋天景色的美好。教学难点1.有感情的朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。2.仿照诗歌续写诗文。[来源:学#科#网Z#X#X#K]教学准备1.配套的课文朗读录音。2.各种声音（风声、雨声、落叶声、蛐蛐叫声）的录音。课时安排：1课时教学过程一、谈话导入问：孩子们，现在是什么季节？你看到了什么？ 答：看到了金黄的稻谷，绚丽多彩的山坡，南飞的大雁……师：是啊秋天很美，它不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，大家要不要听一听啊？一、朗读欣赏1.播放课文录音，学生欣赏。2.师：怎么样？秋天的声音美吗？想亲自感受一下吗？请大家用自己喜欢的方式读诗歌。注音读准字音，读通句子。[来源:学&科&网]二、检查诵读情况。1.指名读第一节。师：你读的真好，流利又有感情，谁能像他那样带领大家接着去听后面的声音呢？（分别找学生读2/3/4/5小节,师生评价）2.咱一起来读最后一节。听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。听听，我们去听秋的声音。三、感知内容1.“听听，我们去听秋天的声音”，谁能说一下你从课文中听到了秋天的那些声音？你最喜欢哪种声音？ 1.把你喜欢的声音多读几遍。2.再读课文，找出形容声音的词语。唰唰㘗㘗叮咛歌吟3.请用一句话概括诗歌的内容。课文描写了秋天里大自然的一些声响。一、仿写诗歌1.秋的声音美妙动听，而你们的朗读也让老师陶醉，谢谢你们。想想看，秋天还有那些声音呢?[来源:Z。xx。k.Com]2.小组交流，推选代表发言。（1）“哗哗哗”秋雨快活的下。“嘿哟嘿哟”小仓鼠忙着准备粮食过冬。（2）“呱呱呱”小青蛙忙着挖洞冬眠。（3）“呼呼呼”风婆婆送来天气变冷的信息，提醒我们加衣保暖。3.同学们说的真好，合在一起又是一首美妙的诗了。二、课外拓展秋天把这么美妙的声音送给了我们，那我们也送份礼物给秋天吧，来赞美秋天。 学生再读诗文，读出秋天那些美好的声音。[来源:学科网]一、写一首小诗，来赞美你眼中的秋天。板书设计[来源:学,科,网Z,X,X,K]黄叶唰唰听听，秋的声音蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟