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- 2021-11-20 发布
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习作:写观察日记
叶圣陶经过一
段时间的观察,了
解了爬山虎向上爬
的秘密。
法布尔观察了
很久,终于看到了
蟋蟀筑巢的全过程。
比安基用日
记的形式,记下
了燕子筑巢及孵
蛋的情况。
我们也可以试着进行连续观察,用观察
日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种
子,观察种子发芽的过程。
秋天到了,有的树叶开
始变色了,我要记录树叶颜
色的变化。
月亮有时圆圆的,有时
弯弯的,我要观察月亮变化
的过程。
我要观察家里养的小猫。
❋习作内容
本次习作要求我们试着对某一事物进
行连续观察,用观察日记记录自己的收获,
注意要写清楚观察对象的变化,还可以写
观察的过程是怎样的,当时的想法和心情
如何。
❋写法指导
第一步:审题 连续观察一种事物,
写观察日记。
第二步:立意 通过对某种事物的观
察,感受事物的变化过程,并从中收获观
察的乐趣。
第三步:思维导图。
第四步:方法 观察时要细致全面,描
写时要有所取舍,把突出事物特点的内容写
具体,按时间顺序写出事物的变化过程。注
意日记格式要正确。
蒜苗是怎样生长的
9月11日 星期日 阴
吃过晚饭,妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥
成蒜瓣,还叮嘱我们不能剥掉外衣。啊!这
是要种蒜苗了,我非常高兴。不一会儿,蒜
瓣剥好了,妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。
选完种子,妈妈找来一个空
盆子,在里面铺上一层棉絮,一
边把蒜瓣摆在上面,一边对我解
释道:“铺上棉絮,蒜苗的根就
会扎进去,不容易倒。”①接着,
她又往盆子里浇了些水。我心里
①这
句话点明
了“铺上
一层棉絮”
的原因。
有点儿纳闷:蒜瓣的头上光秃
秃的,只浇水,而不用土,它
们能长出蒜苗来吗?②
②这句
话引起读者
的思考,为
下文做铺垫。
9月19日 星期一 晴
过了一个星期,蒜瓣的顶端
裂开了,呀,是浅绿色的芽儿钻
了出来!用手一摸,软乎乎的。③
再看它们的根部,已长出了一些
短短的须根,还没能扎到棉絮里。
③一个
“钻”字将
“芽儿”拟
人化,用词
生动,富有
情趣。
我担心它们倒了,就把它们一个个往棉絮里
塞。妈妈看见了说:“傻孩子,这样塞它们
会死的,过几天根长长了,就不会倒了。”
听了妈妈的话,我顿时放心了。
过了一会儿,我又向妈妈询
问:“蒜瓣的头上光秃秃的,只
浇水,而不用土,它们能长出蒜
苗来吗?”妈妈说:“蒜瓣本身
就存有养料,只要温度适当,水
分、空气、阳光充足,没有土照
样能生长。”④噢,原来是这样。
④引用
妈妈的话来
解惑,与上
文相照应。
9月22日 星期四 晴
今天,蒜苗的头上都裂开
了一道缝,我以为它们都生病
了呢,急忙去问妈妈,妈妈说:
“这是分片,小片叶子要从大
片叶子的中心钻出来。”原来
是虚惊一场。⑤
⑤简单
介绍蒜苗分
叶。
9月30日 星期五 晴
蒜苗长得很快,我似乎每天
都能听到它们“噌噌”向上长的
声音。⑥今天再看,只见那白玉
般的茎,翠绿的叶子,簇拥在一
起,活像一片齐刷刷的小竹林。
那长长的须根都牢牢地扎入棉絮,
⑥用比
喻、夸张的
修辞手法来
描述蒜苗长
得快,长得
茂盛,长得
好。
纵横交错,紧紧地交织在一起,
就是用手拉也扯不开它们了。
这个时候,妈妈说棉絮缠住
了根,又挡住了根接受阳光,要
把棉絮去掉。我一边小心地去掉
棉絮,一边想着蒜苗接下来还会
有什么变化,真期待啊!⑦
⑦点明
自己内心的
期待。
总评:
小作者观察细致,对培育蒜苗的步骤和
处理方法交代得很清楚,对蒜苗生长的各个
阶段的形态、特征描写得十分确切、逼真,
内容充实,是一篇成功的观察日记。
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