四年级科学下册第二单元养蚕1我们来养蚕教案苏教版 3页

‎2.1我们来养蚕 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 ‎1课时 课 题 ‎2.1我们来养蚕 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、能够观察并描述蚕卵的外形。‎ ‎2、能够观察并描述蚁蚕的外形。‎ ‎3、会喂养蚁蚕。‎ 重 点 难 点 ‎ 观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。‎ 对蚁蚕的长度做定量测量。‎ 教 学 方 法 观察法、讨论法 教 具 ‎ 蚕卵、视频 实践 活动 检 查 养蚕 板 书 设 计 ‎2.1我们来养蚕 ‎ 蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色 ‎ 蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎1、出示蚕卵，请同学们猜猜这是什么东西？‎ ‎2、谈话：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。（板书课题）‎ 二、学习新课 ‎（一）我想知道的问题 ‎1、说说我们知道的。‎ ‎（1）关于养蚕我们都知道些什么？‎ ‎（2）学生汇报交流。‎ 汇报交流 3‎ ‎2、讨论我们想知道的。‎ ‎（1）关于养蚕我们还想知道些什么？‎ ‎（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。‎ ‎（3）学生汇报。‎ ‎（二）蚕卵是蚕生命的开始 ‎1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？‎ ‎2、学生分组用放大镜观察，并交流汇报观察结果。‎ ‎（三）从卵里面出来的小生命 ‎1、播放蚕卵孵出的资料片。‎ ‎2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。‎ ‎3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？‎ ‎（四）我们一起养好蚕 ‎1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？‎ ‎2、介绍养蚕方法：‎ ‎（1）谈话：谁知道怎样养蚕？‎ ‎（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？‎ ‎3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。‎ ‎4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生成一些新的问题，请你们一定要告诉老师，我们一起共同研究。希望同学们坚持观察，认真做好记录，每周把蚕带到课堂上来一次，交流养蚕的新发现。‎ 讨论 用放大镜观察 讨论 讨论 讨论 教学反思 3‎ 3‎