部编版语文三年级（上）第四单元测试卷5（含答案） 5页

部编版语文三年级（上）第四单元提升练习卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、按要求写字词。(22 分) 1.看拼音,写词语。(5 分) (1) 机会总是留给有 zhǔn bèi( )的人。 (2) 天气预报,明天有暴雨。我们赶紧把院子外 liÀng shÀi( )的衣服收 起来了。 (3) qiÁng bì( )上破了一个 xiǍo dòng( ),一只 zhī zhū ( )爬了进来。 2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”组成四个字,再组词。(4 分) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.给下列多音字组词。(4 分) yà 压 yā dān 担 dàn 4.按要求写词语。(9 分) (1)写出带有“笑”字的四字词语: (2)表示动物叫声的词语: (3)孤零零(ABB 式词语): 二、按要求写句子。(12 分) 1.小鸡叫着钻了出来。(扩写句子) 2. 都是你自己找的,别人帮不了你。(改为反问句) 3. 狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中 间) 三、按课文内容完成填空。(13 分) 1. “ ,泰山移”“二人同心, ”。这两句话告诉我们团结起 来力量大。我还知道这样的句子有“ , ”“ , ”。 2. 《胡萝卜先生的长胡子》一文中,男孩用胡子做了 ,鸟太太用胡子做 了 ,我觉得还会有 ,用胡子 。 3. 《不会叫的狗》一文中，共写了 种结局。我认为第 种结局最好,因 为 。 四、口语交际。(5 分) 你觉得班级里哪些同学的名字很有趣?请你选择一两个,猜测一下他们的名 字到底有什么样的含义,再简要写下来。 五、课内阅读。(10 分) 小蜘蛛( )地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 ( )有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。 “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故 事吧!” 老屋想,这倒很有意思。( )它就开始听小蜘蛛讲故事。 1.在括号里填上合适的词语。(3 分) 2. 小蜘蛛为什么要给老屋讲故事?(3 分) 3. 你觉得老屋会倒吗?为什么?(4 分) 六、课外阅读。(13 分) 换 伞 早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点 的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜 台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回 头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞 拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买 的。 “大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜, 一直甜到我心里。 1. 在第 4 自然段的空白处加标点。(2 分) 2. 短文的第 1、2 自然段抓住了“我”的( )进行描写。(2 分) A.肖像 B.动作 C.语言 D.神态 3. 短文中重点对 这个人物进行了描写,表现了这个人物 品质。(3 分) 4. 文中破折号的作用是( )。(2 分) A.声音的延长 B.解释说明 C.意思的转换 5. 文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(4 分) 七、习作。(25 分) 仔细看图,图画上讲了一件什么事?后来可能发生什么事情?请你继续写下去。 ? 参考答案 一、1.（1）准备 （2）晾晒 （3）墙壁 小洞 蜘蛛 2 撞 撞上 抓 抓住 饱 吃饱 饿 饥饿 3 压根 压力 担心 重担 4 （1）喜笑颜开 哄堂大笑 开怀大笑（2）汪汪 喵喵 咩咩（3）沉 甸甸 白花花 金灿灿 二、1.九只小鸡从门板下叽叽叫着钻了出来。 2.都是你自己找的，难道别人帮得了你吗？ 3.“哎呀，原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套啊！”三、 1.人心齐 其利断金 三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好 汉三个 2.风筝线 晾尿布的绳子 示例：小兔子织围巾 3.三 三 小狗终于学会了自己的叫声 四、示例：我的同桌叫杨子衿。我猜测可能是取自《诗经》中的“青 青子衿，悠悠我心”。我们班长叫李白露，我猜测他可能是二十四节 气中的白露那天出生的。我们的体育委员叫张大伟，我猜测他的家长 是希望他长大后做一个伟大的人。 五、1.飞快 偶尔 于是 2.它不想让老屋倒下去。 3.示例：我觉得老屋不会倒，因为它很善良，乐于助人。 六、1.“ ，，。” 2.B 3.换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心的 4.B 5.示例：被换伞的小姑娘的行为感动，她的语言、神情让“我”看到 了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。 七、提示：仔细观察图画，预测后面可能发生的事情，要看清楚第一幅、 第二幅、第三幅图之间的联系，小平板车和送粮食之间的关系。