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  • 2021-11-20 发布

部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (3)

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不懂就要问 孙中山是中国民主主义革命先行者,被后人称为国父。 1911 年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统 。 自读课文 带着问题借助拼音自读课文,不明白的字、词意可借助图片、联系上下文理解,仍解决不了的问题可划划、圈圈。 读完课文还可跟周围的同学小声议论议论。 孙中山小时候在 私塾 读书。 私塾 中国旧时一种 私人办的学校 。多用《三字经》《百家姓》《千字文》《名贤集》及四书、五经等为 课本 ,对学生进行 个别教学 , 无一定的学习年限 。 s ī sh ú 戒尺 糊里糊涂 一段 厉声 戒尺 清楚 霎时 圈出 吓呆 私塾 背诵 照例 咿呀 挨打 练习 一段 私塾 背诵 咿咿呀呀 照例 圈画 练习 糊里糊涂 吓呆 霎时 戒尺 鸦雀无声 厉声 挨打 清楚 仔细默读课文,思考:你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?划出相关的词句,也可以简单在旁边写上自己的感受。 我找到的句子是 ______ ,我从 ______ 体会到了 _________ 。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天学过的课文。 一天,孙中山来到学校, 照例 把书 放到 先生面前, 流利地背出 昨天学过的课文。 孙中山 想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 于是,他壮起胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段话是什么意思?请您给我讲讲吧!” 获取后期更新资料,请微信搜索公众号:好老师 好童学教学团队 孙中山 想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 于是,他壮起胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段话是什么意思?请您给我讲讲吧!” 怎么理解“ 这样糊里糊涂地背,有什么用呢 ”? A. 这样糊里糊涂地背,是很有用的 。 B. 这样糊里糊涂地背,是没有用的。 B. 这样糊里糊涂地背,是没有用的。 孙中山想 :这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 于是,他壮起胆子站起来,问: “先生,您刚才让我背的这段话是什么意思?请您给我讲讲吧!” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 孙中山 笑了笑 ,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 孙中山给教师提了意见以后,别的同学 ________ ,孙中山却 ___________ 。 为了 ______ ,孙中山宁可 _______ ,也要 ______ 站起来提问。 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道: “ 你会背了吗? ” 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说: “ 我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧! ” 先生的态度为什么有这么大的变化? 先生这时可能是怎样想的? 在私塾里读书和我们现在上课有什么不一样呢? 我来说说 遇到不懂的问题,你会怎么办呢? 积累格言,明读书道理 ①奋发识遍天下字,立志读尽人间书。 ②蜂采百花酿佳蜜,人读万卷知深理。 ③书声歌声声悦耳,粉笔钢笔笔生花。 ④恒心搭起通天桥,勤奋拨开智慧门。  ⑤书到用时方恨少,事非经过不知难。  ⑥千古文章书卷里,百花消息雨声中。  ⑦少年不知勤学苦,老来方恨读书迟。  ⑧勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。