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- 2021-11-20 发布
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教师:丫丫
1.6
加快溶解
教科版三年级上册第一单元
一、新课导入
前面学习,我们知道如何加快冰块的融化,今天来学习如何加快溶解!
教学目标
书本翻阅
15
至
16
1.
初步认识一些物质的溶解
2.
探索加快溶解的方法
3.
培养实验思考设计能力
1.
请回答一些能在水里溶解的物质
白砂糖、食盐、味精
小苏打、高锰酸钾
醋、洗衣粉、酒
... ...
一、小组讨论
讨论:如何将冰糖快速溶解?
我知道
实验器材:
烧杯、研钵
、
玻璃棒、冰糖、水、酒精灯、石棉网
... ...
探究实验
1.
探究温度与溶解快慢的关系
2.
探究搅拌
与溶解快慢的
关系
3.
探究颗粒大小与溶解快慢的关系
实验进行观察
1.
取相同质量冰糖分别加入
50
毫升
热水和冷水中,观察冰糖溶解情况。
思考:有哪些注意点?为什么?
实验进行观察
2.
取相同质量冰糖分别加入
50
毫升
水中,一杯用玻璃棒搅拌,一杯不搅拌观察冰糖溶解情况。
思考:有哪些注意点?为什么?
实验进行观察
1.
取相同质量冰糖一份块状,一份粉末状分别加入
50
毫升水中,观察冰糖溶解情况。
思考:有哪些注意点?为什么?
记录表格
第一份
第二份
温度
温度高的溶解快
温度低的溶解慢
搅拌
溶解快
溶解慢
颗粒大小
粉末状
溶解快
块状
溶解慢
小组讨论
控制变量法
一定要注意,其他的条件必须相同
小组讨论
实验进行时,小茗同学向一杯
50
毫升的水中加入
2
块冰糖,向另一杯
100
毫升的水中加入
2
块冰糖,然后进行探究。
请问:你觉得他做得对吗?
拓展
溶解过程中,玻璃棒的作用是什么?课后思考,请在生活中继续寻找加快溶解的方法!
辛苦啦