2020教科版四年级科学上册期末质量试题2套（含答案） 9页

2020 教科版四年级科学上册期末质量试题 2 套（含答案） 四年级科学上册期末综合测试题(一) 一、填空（每空 0.5 分，共 8 分） 1. 在日常生活中,我们拿起任何一种物体，都会感受到个竖直向下的力,这个力 是（ ），可以 （ ）来测量。 2、耳朵是我们的（ ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。 3、( )支撑我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样 的活动。 4、声音的强弱可以用（ ）来描述。声音的高低可以用（ ）来描述。 5、人体的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、小肠和（ ）。 6、声音的产生是由（ ）引起的。 7、科学技术上统一规定用（ ）作力的单位,简称（ ）,用 （ ）表示. 8、人的耳朵是由（ ）、（ ）、内耳组成的。 二、选择（每空 1 分，共 10 分 ) 1、在人体呼吸器官中( )是进行气体交换的场所。 A.鼻腔 B.气管 C.肺 2、声音不能在( )中传播。 A.固体 B.气体 C.真空 3、我们的呼吸实际上是吸进( ),排出( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 4、食物消化开始的地方是( )。 A.小肠 B.口腔 C.胃 5、人说话的声音是由( )振动产生的。 A.声带 B.口腔 C.嘴唇 6、（ ）能支撑身体、保护内脏器官、不能输送营养。 A.骨骼 B.双腿 C.皮肤 7、我们知道 1 牛约等于（ ）克的力 A. 10 B.100 C.1000 8.要使静止的物体运动起来,必须对物体（ ） A 用力 B 不用力 9、下列各种消化器官中,不与食物接触的器官是( )。 A.胃 B.小肠 C.食道 D.肝脏 三、判断（每题 1 分，共 10 分） 1、反冲力的方向与气球内气体喷出的方向相同。 ( ) 2、细嚼慢咽有助于食物在人体内消化。 ( ) 3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （ ） 4、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。 （ ） 5、心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。 （ ） 6、口腔里的唾液有能初步消化食物中淀粉的功能。 （ ） 7、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。 （ ） 8、经常刷牙可以预防龋牙。 （ ） 9、与喜爱运动的同学相比,不爱运动的同学在运动后恢复正常心跳所需的时间更 短。 （ ） 10、往锁孔里加油是为了减小摩擦力。 （ ） 四、连线题（每线 1 分，共 6 分） 耳道 传递振动到内耳 骨膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化听觉信号 五、简答（每空 1 分，5 分） 依次写出消化器官: 食物进入人体后,先后经过 、 、 、 、 。 六、 实验探究（第Ⅰ题 13 分，第Ⅱ题 8 分，共 21 分） （Ⅰ）（1）下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通 过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？ 尺子伸出桌面的长度（厘米） 振动的快慢 声音的高低 4 快 高 8 较快 较高 10 较慢 较低 14 慢 低 我的发现（10 分）： （2）（3 分） 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越 。 （Ⅱ）在《运动与摩擦力》一课中，根据下表提供的实验数据, 这组同学研究的是摩擦力与 （ ） 的关系。(4 分) 不改变条件 要改变的条件 摩擦力大小 钩码、纸盒、弹簧测力计、线 在光滑的桌面上滑动 3 N 在粗糙的砂纸上滑动 5 N 分析表中数据，你能得出的结论是(4 分)： 接触面越光滑摩擦力越（ ）； 接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。 答案 一填空 1. 重力 弹簧测力计 2. 听觉器官 鼓膜 3. 骨骼 4. 音量 音高 5. 肺 血液 心脏 二氧化碳 6. 振动 7. 牛顿、牛、N 8. 外耳 中耳。 二、选择 1. Ｃ 2.C 3.ＡＢ 4.Ｂ 5.Ａ 6.Ａ 7.Ｂ 8.A 9.Ｄ 三、判断 1. × 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 2. 8.√ 9.× 10. .√ 四．连线 耳道 传递振动到内耳 骨膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化听觉信号 五、简答题 口腔 食道 胃 小肠 大肠 六、实验探究 （1）我的发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，声音越低。（合理即可） （2）低 (Ⅱ).接触面的光滑程度 小 大 四年级科学上册期末综合测试题(二) 三、填空（每空 0.5 分，共 8 分） 1.声音是由物体( )产生的，它是以( )的形式传播的。 2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起( )。 3.耳由( )、( )、( )三部分组成。 4.人的呼吸实际上是在进行( )，使( )进入血液，同时排出 ( )。 5.含有( )的食物在白纸上会留下油渍。 6.( )是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。 7.充气的气球具有能量，喷气时可以产生( )。 8.一个物体在另一个物体的表面运动时，有( )和( )两种方 式。 9.物体间接触面越光滑，摩擦力越( )；物体间接触面越粗糙，摩擦力 越( )。 二、选择（每题 1 分，共 7 分） 1.声音在（ ）传播速度最快。 A.固体 B.液体 C.气体 2.耳廓的作用是（ ）。 A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音 3.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（ ） A.面包 B.牛奶 C.黄瓜 4. 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）。 A.氧气 B.营养 C.二氧化碳 5.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。 A.越快 B.不变 C.越慢 6.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（ ）。 A.动力 B.弹力 C.摩擦力 7.声音在空气中的传播速度很快，在真空中（ ）。 A.更快 B.更慢 C.不能传播 三、判断（每题 1 分，共 7 分） 1.我们周围充满着各种声音， 我们也可以利用物体来制造出不同的声音。 （ ） 2.在声音的世界里， 有些声音悦耳动听， 有些声音嘈杂刺耳。 ( ) 3.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。 （ ） 4.每个人的肺活量大小都是一样的。 （ ） 5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。 （ ） 6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（ ） 7.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。 四、连线题（每线 1 分，共 4 分） 水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶 糖类 蛋白质 维生素 矿物质 六、简答（4 分） 宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通，这是为什么？ 六、 实验探究（第Ⅰ题 10 分，第Ⅱ题 10 分，第Ⅲ题 4 分，第Ⅳ题 6 分，共 30 分） （Ⅰ）：弹簧测力计的使用：（10 分） 1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符 号（ ）表示。 2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。 3.读数时，视线与指针（ ）。 4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”） （Ⅱ）小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。 以 上 实 验 结 果 说 明 （ 4 分）： 1.伸出桌面的尺子长度越长，声音就（ ）。 2.物体振动的越慢，声音就（ ）。 3. 补全音高变化柱状图（6 分）： （Ⅲ）测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。（4 分） 尺子伸出桌面的长度 听到的音高 看到的振动快慢 4 厘米 高 快 8 厘米 较高 较快 12 厘米 较低 较慢 16 厘米 低 慢 比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现： （Ⅳ）判断食物营养成分（6 分）： 取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（ ）；再取一部分在纸上摩 擦，有油渍说明（ ）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存 在（ ）。 答案 一、填空 1.振动，波 2.波纹 3.外耳，中耳，内耳 4.气体交换，氧气，二氧化碳 5.脂肪 6.蛋白质 7.反冲力 8.滚动，滑动 9.小，大 二、选择 1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 三、判断 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 四、连线题 水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶 安静状态 活动后 慢走 20 步后 快走 20 步后 跳动 20 次后 每分钟的呼吸次 数 23 26 35 第 一 次 第 二 次 第 三 次 每分钟的呼吸次数 21 18 23 糖类 蛋白质 维生素 矿物质 五、简答 答：因为月球上没有空气，也就是没有传播声音的物质，所以需要借助电子设备 进行沟通。 六、 （Ⅰ） 1.牛，N2.03.相平 4.最大 （Ⅱ）1.越低 2.越低 3. （Ⅲ） 安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼 吸越快。 （Ⅳ） 淀粉，脂肪，蛋白质