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- 2021-11-20 发布
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分数的相关知识
回顾反思
整体回顾
综合应用
系统梳理
三年级上册
一、整体回顾
回顾这学期我们学习过的分数的相关知识，需要复习整理哪些内容？
分数的初步认识
几分之一和几分之几
分数大小比较
简单分数加减
二、系统梳理
把一个物体平均分成两份，其中的一份就是二分之一。
分数的初步认识。
把一个物体平均分成八份，其中的三份就是八分之三。
例如
:
二、系统梳理
返回
分数大小比较。
＞
同分母分数比较大小，分子大的那个分数大。
＞
同分子分数比较大小，分母大的那个分数小。
4
1
9
1
例如
:
相同分母的分数相加减
,
分母不变，分子相加减。
二、系统梳理
＝
＋
＝
－
分数加减法。
返回
例如
:
1
．判一判，说一说能否用分数表示？能的说出分数。
三、综合应用
（ ）
2.
在（ ）填上适当的分数
。
三、综合应用
2
6
4
8
3
9
3
5
（ ）
（ ）
（ ）
3.
比较大小
。
3
5
3
8
1
5
1
3
7
9
5
9
1
5
5
8
三、综合应用
2
7
4
7
2
3
1
3
＞
＜
＞
＞
＜
＜
4.
计算。
3
5
1
5
2
5
+
=
2
4
1
4
-
=
5
7
1
7
+
=
6
8
3
8
-
=
2
6
3
6
+
=
6
10
4
10
-
=
8
9
2
9
-
=
7
11
3
11
+
=
3
8
1
4
6
7
5
6
10
11
6
9
2
10
三、综合应用
5.
一张红纸，做幸运星用了它的
，做小花用了它的
，做红旗比做小花多用了这张纸的
用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之 几？
还剩下这张纸的几分之几？
。做红旗
三、综合应用
6.
有一杯果汁，聪聪喝了一些后，杯中还剩下这杯水的
聪聪喝了这杯水的几分之几？
，
三、综合应用
7.
三、综合应用
8.
三、综合应用
三、综合应用
（
1
）谁喝的多？
9.
＞
（
2
）你还能提出什么问题？
答：
小明
谁喝的多。
我喝了这箱饮料的 。
我喝了这箱饮料的 。
小丽
小明
两人一共喝了这箱饮料的几分之几？
＋
＝
12
8
答：两人一共喝了这箱饮料的 。
12
8
三、综合应用
我打算把这块地平均分成
9
份，其中的
1
份种茄子，
3
份种黄瓜，
5
份种西红柿。
（
1
）茄子地占这块地的几分之几？黄瓜地、西红柿地呢？
（
2
）茄子地和黄瓜地一共占这块地的几分之几？
（
3
）西红柿地比黄瓜地多占这块地的几分之几？
+
=
-
=
10.
再见
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