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  • 2021-11-20 发布

四年级上册语文试题期末质量监测卷(含答案)部编版 (2)

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2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 四年级语文 【试卷满分 100 分,考试时间 70 分钟】 第一部分:积累与运用(35 分) 一、单选题,把正确答案的字母写在括号里。(每小题 2 分,共 20 分) 1.下列词语中,加点字读音相同的是哪一组?( ) A.宁.可 宁.愿 B.露.面 露.骨 C.弯曲. 曲.目 D.旋.转 旋.风 2.下列词语中,没有..错别字的是哪一项?( ) A.拔打 修补 B.居然 既使 C.暮色 霎时 D.记念 清析 3.“好问则裕,自用则小”的“裕”是什么意思?( ) A.问题多 B.财物多 C.生活富裕 D.知识渊博 4.下列词语中,哪一个可以描写心情?( ) A.横七竖八 B.七上八下 C.五花八门 D.四面八方 5.下列哪一个词语与其他三个不是..同一类?( ) A.刚正不阿 B.无可奈何 C.志存高远 D.大义凛然 6.下列选项中,一般不用“鸦雀无声”这个词来形容的是哪一项? ( ) A.考场 B.超市 C.图书馆 D.冬天的山林 7.下列哪一项填入句中比较合适?( ) 《雪梅》这首古诗写梅雪争春,之所以分不出高下,是因为____。 A.尺有所短,寸有所长 B.比上不足,比下有余 C.差之毫厘,谬以千里 D.一言既出,驷马难追 8.不改变句子意思,长话短说,正确的是哪一项?( ) 牛的眼睛也是美丽的,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮, 长着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。 A.牛的眼睛也是美丽的。 B.牛有着好看的双眼皮。 C.牛长着善眨动的睫毛。 D.牛有天真黑亮的眸子。 9.下列选项中,哪一项不是..神话故事里的人物?( ) A.女娲 B.精卫 C.西门豹 D.普罗米修斯 10.下列选项中,哪一项与《扁鹊治病》中蕴含的道理没有..关系? ( ) A.学习要有恒心和毅力。 B.要正视自己的缺点与错误。 C.要善于接受别人的正确意见。 D.有病要及时医治,才不会耽误病情。 二、判断题,正确的画“√”,错误的画“×”。(4 分) 11.《观潮》是按照地点转换的顺序来描写钱塘江大潮的。( ) 12.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。 ( ) 13.《盘古开天地》和《麻雀》都是按照时间顺序来写的。( ) 14.从《爬山虎的脚》一文中,可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察 很仔细。( ) 三、填空题。(11 分) 15.莫愁前路______________,天下谁人______________? 16.一场秋雨______________,十场秋雨______________。 17.____________________,远近高低各不同。不识庐山真面目, ____________________。 18.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”这两句诗出自《______》, 句中“龙城飞将”具体指的是汉朝名将____________。 19.《蟋蟀的住宅》一文,围绕蟋蟀的住宅讲了两个方面的内容,一 是________________________;二是___________________。 20.《陀螺》一课告诉我们的道理是_________________________ _____________________________________________________。 第二部分 阅读与欣赏(35 分) (一)萝卜汤的启示(18 分) ①抗战时期我初到重庆,暂时下榻(tà)于上清寺一位朋友家。晚 饭时,主人以一大钵(bō)排骨萝卜汤飨(xiǎnɡ)客,主人谦逊地说:“这 汤不够味。我的朋友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝,我们无论如何 也仿效不来,你去一尝便知。”杨太太也是我的熟人,她邀我们几个 熟人几天后到她家去餐叙。 ②席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开钵盖,热气冒三尺。每人 舀了一小碗。喔!真好吃。排骨酥烂而未成渣,萝卜熟透而未变泥, 汤呢?热、浓、香、稠,大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人要赞美一 番,并且异口同声地向主人探询,做这一道汤的秘诀。加多少水?煮 多长时间?用文火,还是用武火?主人只是咧着嘴笑,支支吾吾地说: “没什么,没什么,这种家常菜其实上不得台面,不成敬意。”客人们 有一点失望,难道说这中间还有什么秘密不成?这时候,一位心直口 快的朋人开腔了,他说:“我来宣布这个烹调的秘诀吧!”大家都注意 倾听,他不慌不忙地说:“道理很简单,多放排骨,少加萝卜,少加 水。”也许他说的是实话,但实话往往可笑。于是座上响起了一阵轻 微的笑声,主人顾左右而言他。 ③宴罢,我回到上清寺朋友家。他问我方才席上所宣布的排骨萝 卜汤的制作秘诀是否可信,我说:“不妨一试。多放排骨,少加萝卜, 少加水。当然,排骨也有成色好坏之分,需要拣上好的,切萝卜的刀 法也有讲究,大小厚薄要适度,火候不能忽略,要慢火久煨。试验真 的成功了。杨太太的拿手菜不再是独门绝活。 ④从这一桩小事,我联想到写文章的道理。文字掷地作金石声, 固非易事,但是要做到言之有物,不令人觉得淡而无味,却是不难办 到的。少说废话,这便是秘诀,和汤里少加萝卜少加水是一个道理。 (有改动) 21.第①段中,“餐叙”是什么意思?( )(2 分) A.做饭、吃饭。 B.以一起就餐的方式叙谈。 C.谈论美食。 D.谈论往事。 22.第②段中多处写到“主人”,这个“主人”指的是谁?( )(2 分) A.作者本人。 B.杨太太。 C.上清寺的朋友。 D.心直口快的朋友。 23.第②段中,“喔!真好吃。”朗读时应该读出( )的语气。 (2 分) A.惊疑 B.吃惊 C.惊喜 D.惊慌 24.第②段中,为什么座上会响起一阵轻微的笑声?( )(2 分) A.主人做的这道菜真是上不得台面。 B.心直口快的那位朋友说的是笑话。 C.大家听了烹调的秘诀后都很高兴。 D.大家不相信烹调的秘诀就这么简单。 25.下列选项中,哪一项不属于烹调这道可口的排骨萝卜汤的秘诀? ( )(2 分) A.少加水。 B.少加萝卜。 C.多放排骨。 D.多放调料。 26.下列对这篇文章主要内容的描述中,正确的是哪一项?( ) (2 分) A.作者喜欢到朋友家吃排骨萝卜汤。 B.作者到朋友家学会了如何做排骨萝卜汤。 C.排骨萝卜汤给作者带来写文章的启示。 D.作者想到写文章要做到言之有物,少说废话。 27.读文中画线的句子,边读边想象画面,并说说你的感受。(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 28.结合文章内容,请提出一个值得思考的问题。(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)(17 分) 材料 1:李小欣同学原来是漳州市××小学(邮政编码:363000)四 年级的一名学生。这学期,由于父母工作变动,他跟随父母来到厦门, 现在在厦门市××小学(邮政编码:361026)读五年级。李小欣很想念原 来教他的张向阳老师,元旦前夕,他给张老师写了一封信。 材料 2: 敬爱的张老师: 您好! 自从我转学到厦门后,我们就没有再见过面了,我特别想念您, 最近,您身体还好吗? 张老师,虽然我们之间只有短短两年的师生情,但您对学生的关 心爱护,我一直记在心里;您对学生的谆谆教诲,至今还回响在我的 耳畔。 张老师,您知道吗,那时我们班是学校出了名的“乱班”,学校很 多老师对我们班都“另眼相待”,唯独您把我们视为您的孩子,用您全 部的爱与关怀呵护我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注 了所有的希望。考得不好时,您拿着卷子为我们分析错误的原因。每 一张考卷上,都写满了您的批语,那是我们得意时您的一次次提醒, 失意时您的一次次鼓励呀! 记得前年冬天,冷空气来袭,您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了, 听其他老师说,那次病发作得特别厉害,坐着疼,站着疼,走路疼, 睡觉疼,简直是要人命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校 请了两天假就又来给我们上课了。许多老师也劝您多休息,可您只是 笑了笑,说:“期末到了,孩子们的时间可宝贵着呢,我已经耽误了 孩子们两天的功课,说什么也不能再请假了!”当看到您脸色苍白, 腰间绑着个护腰的热水袋,拖着沉重的步子,跨进教室的那一刻,我 们的眼睛都湿润了,泪,不禁从脸上滑下…… 张老师,您用心血浇灌我们成长,用妙语激励我们奋发向上,能 够遇到一个像您这样的好老师,对学生来说是多么幸运的事。您还记 得吗,一直以来,我都是班级中的佼佼者,尤其是作文,经常被您当 作范文在班上讲解。校内选拔时,您选中我和其他两位同学参加学区 作文比赛,出乎大家意料的是,其他两名同学榜上有名,而我却名落 孙山。从那时起,我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您,发现了我的 “变化”;是您,一次次找我谈话,对我说:“挫折是一把刻刀,它雕 刻出了人生的美丽,人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的 鼓励,我又振作起来了。张老师,您给了我学习的自信,给了我奋发 图强的动力。谢谢您! 张老师,您为了我们,一直在无私地奉献,太辛苦了,可您却说, 学生的进步就是您最大的骄傲。老师,学生不会辜负您的期望的,告 诉您一个好消息,在今年的区级现场作文比赛中,我获得了一等奖, 您一定会为我感到高兴吧! 蜡梅暗香浮动,它不会忘记感激冬的严寒;清晨的第一抹朝霞, 它不会忘记感激太阳的光辉;逐渐进步的学生,他也不会忘记感激老 师的精心培养。张老师,您辛苦了!谢谢您! 祝 身体健康,工作顺利! 学生:李小欣 ×年×月×日 (有改动) 29.学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么?( ) (2 分) A.“我们”班跟其他班级闹矛盾了。 B.“我们”班是学校出了名的“乱班”。 C.“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。 D.“我们”班的位置没有其他班级好。 30.“期末到了,孩子们的时间可宝贵着呢,我已经耽误了孩子们两 天的功课,说什么也不能再请假了!”从这句话中可以感受到什 么?( )(2 分) A.张老师喜欢上课。 B.张老师是被迫来上课的。 C.张老师奋发图强。 D.张老师责任心强。 31.“我们的眼睛都湿润了,泪,不禁从脸上滑下……”说明了什么? ( )(2 分) A.“我们”爱哭。 B.“我们”被吓哭了。 C.“我们”被感动了。 D.“我们”的自控能力极差。 32.这封信正文的最后一段,这样写有什么作用?( )(2 分) A.强调了老师的工作辛苦。 B.强调了学生对老师的感激之情。 C.强调了蜡梅感激冬的严寒。 D.强调了朝霞感激太阳的光辉。 33.材料 2 中,按照叙述的顺序排序,正确的是哪一项?( ) (2 分) ①张老师病得厉害却坚持给“我们”上课。 ②“我”在区级现场作文比赛中获得了一等奖。 ③在张老师的鼓励下,比赛失利的“我”找回自信。 ④张老师接手“乱班”,对“我们”倾注了希望。 A.④①③② B.④①②③ C.①④②③ D.②①④③ 34.这封信自始至终都饱含着作者怎样的情感?( )(2 分) A.对学习的热爱。 B.对同学的怀念。 C.对张老师的感激。 D.对校园生活的回忆。 35.李小欣同学要将信寄给张老师,请你结合材料 1,帮他把信封上 的信息填写清楚。(5 分) 第三部分 表达与交流(30 分) 36.写一件有趣的事。 要求:①可以以“一件有趣的事”为题,也可以自拟题目。②按照 一定的顺序写,把有趣的内容写清楚,300 字左右。 漳州市语文期末质量监测卷 第一部分:积累与运用 一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A 二、11.× 12.√ 13.× 14.√ 三、15.无知己 不识君 16.一场寒 要穿棉 17.横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 18.出塞 李广 19.蟋蟀住宅的特点 蟋蟀是如何修建住宅的 20.人不可貌相,海水不可斗量 第二部分:阅读与欣赏 (一)21.B 22.B 23.C 24.D 25.D 26.C 27.示例:我仿佛置身于席上,鲜美的汤汁入口,我嗅到了萝卜 的清香,尝到了酥烂的排骨,这令我回味无穷。 28.示例:联系生活实际,谈谈这篇文章对写作有什么启示。 (二)29.B 30.D 31.C 32.B 33.A 34.C 35.363000(左上角六个方格写收信人的邮编) 漳州市××小学(第一行写收信人的地址) 张向阳老师(收)(第二行写收信人的姓名) 厦门市××小学 李小欣(第三行写寄信人的地址和寄信人的 姓名) 361026(右下角六个方格写寄信人的邮编) 第三部分:表达与交流 36.思路点拨:生活中充满了精彩有趣的故事,在你的生活中, 一定发生过让你觉得十分有趣的事情吧。请你选择一件你觉 得最有趣的事,按照一定的顺序,把有趣的内容写清楚。 例 文略。