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- 2021-11-20 发布
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2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷
四年级语文
【试卷满分 100 分,考试时间 70 分钟】
第一部分:积累与运用(35 分)
一、单选题,把正确答案的字母写在括号里。(每小题 2 分,共 20 分)
1.下列词语中,加点字读音相同的是哪一组?( )
A.宁.可 宁.愿 B.露.面 露.骨
C.弯曲. 曲.目 D.旋.转 旋.风
2.下列词语中,没有..错别字的是哪一项?( )
A.拔打 修补 B.居然 既使
C.暮色 霎时 D.记念 清析
3.“好问则裕,自用则小”的“裕”是什么意思?( )
A.问题多 B.财物多 C.生活富裕 D.知识渊博
4.下列词语中,哪一个可以描写心情?( )
A.横七竖八 B.七上八下 C.五花八门 D.四面八方
5.下列哪一个词语与其他三个不是..同一类?( )
A.刚正不阿 B.无可奈何 C.志存高远 D.大义凛然
6.下列选项中,一般不用“鸦雀无声”这个词来形容的是哪一项?
( )
A.考场 B.超市 C.图书馆 D.冬天的山林
7.下列哪一项填入句中比较合适?( )
《雪梅》这首古诗写梅雪争春,之所以分不出高下,是因为____。
A.尺有所短,寸有所长 B.比上不足,比下有余
C.差之毫厘,谬以千里 D.一言既出,驷马难追
8.不改变句子意思,长话短说,正确的是哪一项?( )
牛的眼睛也是美丽的,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,
长着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。
A.牛的眼睛也是美丽的。 B.牛有着好看的双眼皮。
C.牛长着善眨动的睫毛。 D.牛有天真黑亮的眸子。
9.下列选项中,哪一项不是..神话故事里的人物?( )
A.女娲 B.精卫 C.西门豹 D.普罗米修斯
10.下列选项中,哪一项与《扁鹊治病》中蕴含的道理没有..关系?
( )
A.学习要有恒心和毅力。
B.要正视自己的缺点与错误。
C.要善于接受别人的正确意见。
D.有病要及时医治,才不会耽误病情。
二、判断题,正确的画“√”,错误的画“×”。(4 分)
11.《观潮》是按照地点转换的顺序来描写钱塘江大潮的。( )
12.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。
( )
13.《盘古开天地》和《麻雀》都是按照时间顺序来写的。( )
14.从《爬山虎的脚》一文中,可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察
很仔细。( )
三、填空题。(11 分)
15.莫愁前路______________,天下谁人______________?
16.一场秋雨______________,十场秋雨______________。
17.____________________,远近高低各不同。不识庐山真面目,
____________________。
18.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”这两句诗出自《______》,
句中“龙城飞将”具体指的是汉朝名将____________。
19.《蟋蟀的住宅》一文,围绕蟋蟀的住宅讲了两个方面的内容,一
是________________________;二是___________________。
20.《陀螺》一课告诉我们的道理是_________________________
_____________________________________________________。
第二部分 阅读与欣赏(35 分)
(一)萝卜汤的启示(18 分)
①抗战时期我初到重庆,暂时下榻(tà)于上清寺一位朋友家。晚
饭时,主人以一大钵(bō)排骨萝卜汤飨(xiǎnɡ)客,主人谦逊地说:“这
汤不够味。我的朋友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝,我们无论如何
也仿效不来,你去一尝便知。”杨太太也是我的熟人,她邀我们几个
熟人几天后到她家去餐叙。
②席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开钵盖,热气冒三尺。每人
舀了一小碗。喔!真好吃。排骨酥烂而未成渣,萝卜熟透而未变泥,
汤呢?热、浓、香、稠,大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人要赞美一
番,并且异口同声地向主人探询,做这一道汤的秘诀。加多少水?煮
多长时间?用文火,还是用武火?主人只是咧着嘴笑,支支吾吾地说:
“没什么,没什么,这种家常菜其实上不得台面,不成敬意。”客人们
有一点失望,难道说这中间还有什么秘密不成?这时候,一位心直口
快的朋人开腔了,他说:“我来宣布这个烹调的秘诀吧!”大家都注意
倾听,他不慌不忙地说:“道理很简单,多放排骨,少加萝卜,少加
水。”也许他说的是实话,但实话往往可笑。于是座上响起了一阵轻
微的笑声,主人顾左右而言他。
③宴罢,我回到上清寺朋友家。他问我方才席上所宣布的排骨萝
卜汤的制作秘诀是否可信,我说:“不妨一试。多放排骨,少加萝卜,
少加水。当然,排骨也有成色好坏之分,需要拣上好的,切萝卜的刀
法也有讲究,大小厚薄要适度,火候不能忽略,要慢火久煨。试验真
的成功了。杨太太的拿手菜不再是独门绝活。
④从这一桩小事,我联想到写文章的道理。文字掷地作金石声,
固非易事,但是要做到言之有物,不令人觉得淡而无味,却是不难办
到的。少说废话,这便是秘诀,和汤里少加萝卜少加水是一个道理。
(有改动)
21.第①段中,“餐叙”是什么意思?( )(2 分)
A.做饭、吃饭。 B.以一起就餐的方式叙谈。
C.谈论美食。 D.谈论往事。
22.第②段中多处写到“主人”,这个“主人”指的是谁?( )(2 分)
A.作者本人。 B.杨太太。
C.上清寺的朋友。 D.心直口快的朋友。
23.第②段中,“喔!真好吃。”朗读时应该读出( )的语气。
(2 分)
A.惊疑 B.吃惊 C.惊喜 D.惊慌
24.第②段中,为什么座上会响起一阵轻微的笑声?( )(2 分)
A.主人做的这道菜真是上不得台面。
B.心直口快的那位朋友说的是笑话。
C.大家听了烹调的秘诀后都很高兴。
D.大家不相信烹调的秘诀就这么简单。
25.下列选项中,哪一项不属于烹调这道可口的排骨萝卜汤的秘诀?
( )(2 分)
A.少加水。 B.少加萝卜。 C.多放排骨。 D.多放调料。
26.下列对这篇文章主要内容的描述中,正确的是哪一项?( )
(2 分)
A.作者喜欢到朋友家吃排骨萝卜汤。
B.作者到朋友家学会了如何做排骨萝卜汤。
C.排骨萝卜汤给作者带来写文章的启示。
D.作者想到写文章要做到言之有物,少说废话。
27.读文中画线的句子,边读边想象画面,并说说你的感受。(3 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
28.结合文章内容,请提出一个值得思考的问题。(3 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)(17 分)
材料 1:李小欣同学原来是漳州市××小学(邮政编码:363000)四
年级的一名学生。这学期,由于父母工作变动,他跟随父母来到厦门,
现在在厦门市××小学(邮政编码:361026)读五年级。李小欣很想念原
来教他的张向阳老师,元旦前夕,他给张老师写了一封信。
材料 2:
敬爱的张老师:
您好!
自从我转学到厦门后,我们就没有再见过面了,我特别想念您,
最近,您身体还好吗?
张老师,虽然我们之间只有短短两年的师生情,但您对学生的关
心爱护,我一直记在心里;您对学生的谆谆教诲,至今还回响在我的
耳畔。
张老师,您知道吗,那时我们班是学校出了名的“乱班”,学校很
多老师对我们班都“另眼相待”,唯独您把我们视为您的孩子,用您全
部的爱与关怀呵护我们。您在我们这些被当作“朽木”的学生身上倾注
了所有的希望。考得不好时,您拿着卷子为我们分析错误的原因。每
一张考卷上,都写满了您的批语,那是我们得意时您的一次次提醒,
失意时您的一次次鼓励呀!
记得前年冬天,冷空气来袭,您那腰椎间盘突出的老毛病又犯了,
听其他老师说,那次病发作得特别厉害,坐着疼,站着疼,走路疼,
睡觉疼,简直是要人命。医生嘱咐您一定要注意休息。可您只向学校
请了两天假就又来给我们上课了。许多老师也劝您多休息,可您只是
笑了笑,说:“期末到了,孩子们的时间可宝贵着呢,我已经耽误了
孩子们两天的功课,说什么也不能再请假了!”当看到您脸色苍白,
腰间绑着个护腰的热水袋,拖着沉重的步子,跨进教室的那一刻,我
们的眼睛都湿润了,泪,不禁从脸上滑下……
张老师,您用心血浇灌我们成长,用妙语激励我们奋发向上,能
够遇到一个像您这样的好老师,对学生来说是多么幸运的事。您还记
得吗,一直以来,我都是班级中的佼佼者,尤其是作文,经常被您当
作范文在班上讲解。校内选拔时,您选中我和其他两位同学参加学区
作文比赛,出乎大家意料的是,其他两名同学榜上有名,而我却名落
孙山。从那时起,我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您,发现了我的
“变化”;是您,一次次找我谈话,对我说:“挫折是一把刻刀,它雕
刻出了人生的美丽,人生的路总是因为有挫折才有故事……”有您的
鼓励,我又振作起来了。张老师,您给了我学习的自信,给了我奋发
图强的动力。谢谢您!
张老师,您为了我们,一直在无私地奉献,太辛苦了,可您却说,
学生的进步就是您最大的骄傲。老师,学生不会辜负您的期望的,告
诉您一个好消息,在今年的区级现场作文比赛中,我获得了一等奖,
您一定会为我感到高兴吧!
蜡梅暗香浮动,它不会忘记感激冬的严寒;清晨的第一抹朝霞,
它不会忘记感激太阳的光辉;逐渐进步的学生,他也不会忘记感激老
师的精心培养。张老师,您辛苦了!谢谢您!
祝
身体健康,工作顺利!
学生:李小欣
×年×月×日
(有改动)
29.学校很多老师对“我们”班“另眼相待”的原因是什么?( )
(2 分)
A.“我们”班跟其他班级闹矛盾了。
B.“我们”班是学校出了名的“乱班”。
C.“我们”班学生的家庭情况比其他班级差。
D.“我们”班的位置没有其他班级好。
30.“期末到了,孩子们的时间可宝贵着呢,我已经耽误了孩子们两
天的功课,说什么也不能再请假了!”从这句话中可以感受到什
么?( )(2 分)
A.张老师喜欢上课。 B.张老师是被迫来上课的。
C.张老师奋发图强。 D.张老师责任心强。
31.“我们的眼睛都湿润了,泪,不禁从脸上滑下……”说明了什么?
( )(2 分)
A.“我们”爱哭。 B.“我们”被吓哭了。
C.“我们”被感动了。 D.“我们”的自控能力极差。
32.这封信正文的最后一段,这样写有什么作用?( )(2 分)
A.强调了老师的工作辛苦。
B.强调了学生对老师的感激之情。
C.强调了蜡梅感激冬的严寒。
D.强调了朝霞感激太阳的光辉。
33.材料 2 中,按照叙述的顺序排序,正确的是哪一项?( )
(2 分)
①张老师病得厉害却坚持给“我们”上课。
②“我”在区级现场作文比赛中获得了一等奖。
③在张老师的鼓励下,比赛失利的“我”找回自信。
④张老师接手“乱班”,对“我们”倾注了希望。
A.④①③② B.④①②③ C.①④②③ D.②①④③
34.这封信自始至终都饱含着作者怎样的情感?( )(2 分)
A.对学习的热爱。 B.对同学的怀念。
C.对张老师的感激。 D.对校园生活的回忆。
35.李小欣同学要将信寄给张老师,请你结合材料 1,帮他把信封上
的信息填写清楚。(5 分)
第三部分 表达与交流(30 分)
36.写一件有趣的事。
要求:①可以以“一件有趣的事”为题,也可以自拟题目。②按照
一定的顺序写,把有趣的内容写清楚,300 字左右。
漳州市语文期末质量监测卷
第一部分:积累与运用
一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A
二、11.× 12.√ 13.× 14.√
三、15.无知己 不识君
16.一场寒 要穿棉
17.横看成岭侧成峰 只缘身在此山中
18.出塞 李广
19.蟋蟀住宅的特点 蟋蟀是如何修建住宅的
20.人不可貌相,海水不可斗量
第二部分:阅读与欣赏
(一)21.B 22.B 23.C 24.D 25.D 26.C
27.示例:我仿佛置身于席上,鲜美的汤汁入口,我嗅到了萝卜
的清香,尝到了酥烂的排骨,这令我回味无穷。
28.示例:联系生活实际,谈谈这篇文章对写作有什么启示。
(二)29.B 30.D 31.C 32.B 33.A 34.C
35.363000(左上角六个方格写收信人的邮编)
漳州市××小学(第一行写收信人的地址)
张向阳老师(收)(第二行写收信人的姓名)
厦门市××小学 李小欣(第三行写寄信人的地址和寄信人的
姓名)
361026(右下角六个方格写寄信人的邮编)
第三部分:表达与交流
36.思路点拨:生活中充满了精彩有趣的故事,在你的生活中,
一定发生过让你觉得十分有趣的事情吧。请你选择一件你觉
得最有趣的事,按照一定的顺序,把有趣的内容写清楚。 例
文略。