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- 2021-11-20 发布
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游戏规则的公平性
学习目标:
1、通过摸球等活动体验可能性和游戏规则的公平性;
2、能够辨别游戏规则是否公平;
3、学会设计简单游戏的公平规则。
游戏规则:
每次任意摸一个球,摸后放回,共摸
20
次。摸到红球的次数多,算女生赢;摸到黄球的次数多,算男生赢。
“小小乐球,乐乐乐”
活动要求:
摸球员
在摸球过程中,不要看盒中的球;
操作员
每次先摇一摇盒子,并要报出是第几次了;
汇报员
汇报每次摸出的球的颜色;
记录员
记录每次摸球的结果,填写在摸球结果记录表中;
监督员
监督记录员每次记录是否正确。
摸球结果记录表(一)
摸到红球的次数
(女生)
摸到黄球的次数 (男生)
共( )次
共( )次
摸球结果记录表
小组合作:
按要求摸球并作好记录表。
想想:放不同颜色球的个数是否相同?输赢的可能性会怎么样?这样的游戏规则是否公平?
和 做摸球游戏,每次任意摸一个球,
摸后放回,每人摸20次。摸到红球
喜羊羊
得1分,摸到黄球
灰太狼
得1分,摸到蓝球它们两个都不得分。你认为在哪几个口袋里摸球是公平的?
第一关:小小球,选选选!
第二关:开心大转盘,转转转!
第三关:快乐扑克,赢赢赢!
你占便宜!
怎样修改才能公平呢?
小组讨论:
恭喜,聪明的你们闯关成功了!
评价总结:
孩子们,这节课你们玩得开心吗?分享一下你的收获吧!你们觉得数学好玩吗?难学吗?
达标练习
一、我是小法官。(判断)
1、袋子里只装有3个红球,不可能摸到黄球。( )
2、袋子里装着3个黄球和2个蓝球,那么摸出蓝球的可能性就大。 (
)
3、盒子里放有
4
个红球
3
个绿球,摸到红球的次数多算蓝多多赢,摸到绿球的次数多算李超赢,这个游戏规则是公平的。
(
)
4、在同一节课上,王明上课的时间比李红多。( )
5、一个转盘,红色区域比黄色区域少,转到黄色区域的可能性就大。( )
二、我会填。
1、放5个红球和
__
个黄球,摸出的红球和黄球的可能性就相等。
2、放2个绿球和4个红球,摸出绿球的可能性
_
_
于红球。
三、找朋友(连线)
公平 不公平
生活实例:
举例说一说,生活中哪些事情需要公平处理的?
拓展练习
Goodbye
好舍不得!
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