部编版三年级上册语文《一块奶酪》教案 (5) 3页

‎11*一块奶酪 教学目标 ‎1.会认“宣、处、诱、舔、强、犯、禁、稍、豫、跺、聚”11个生字。‎ ‎2.正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎3.自主阅读，理解课文内容，感受蚂蚁队长的美好品质。‎ ‎4.培养学生独立阅读的能力。‎ 教学重点 在集体交流中，体会蚂蚁队长勇于战胜自我、关心幼小的美好品质。‎ 资 料 库 课前搜集：有关蚂蚁的资料。‎ 教学课时 ‎1课时 教学过程 一、导入环节 ‎（一）新课导入 导入语：家里的冰箱里放着一块你非常爱吃的奶酪，但妈妈不允许你吃，你会怎么做？‎ ‎（二）板书课文题目 过渡语：这节课让我们一起学习《一块奶酪》，来看看蚂蚁队长是怎么做的。‎ ‎（三）资料分享 有关蚂蚁的资料。‎ 二、先学环节 ‎（一）出示自学清单 任务：读通课文，学习生字 读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音、读通句子。‎ 标一标:用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的词语每个读两遍。‎ 新词如下：宣布、处罚、诱人、舔一下、禁令、稍息、犹豫、跺脚 容易读错的： ‎ 写一写 ‎:给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形近字、名言、诗句等）。‎ 我选择的生字是 ‎ 我给它找的形近字是 ‎ 我能给它们分别组词： ‎ 我看到这个字想到了： ‎ 温馨提示：自学完成后，小组组长检查“自学清单”中的任务并做好评价记录。‎ 想一想：默读课文，了解课文的主要内容。‎ 这篇课文题目是《一块奶酪》，作者围绕它主要写 的故事，表现了蚂蚁队长 ‎ 的精神。‎ ‎（二）组内交流 交流内容：‎ ‎1.朗读课文；‎ ‎2.读会认字，提示哪些字容易读错；‎ ‎3.初步感知课文。‎ ‎（三）全班展示 按照自学清单，请四个小组展示自学情况。‎ 分别展示：“读一读”“标一标”“想一想”‎ 三、后教环节 精彩预设与点拨 预设1会认字 提示：‎ 诱：声母是y,不是x,不能只读右半部分；‎ 稍：是多音字，在“稍息”中读“shào”,在“稍微”中读“shāo”。‎ 点拨：结合身体部位学习“舔、跺”。‎ 预设2‎ 对于课文主要内容，教师根据学生回答情况灵活纠正指导。‎ 预设3感悟人物品质 蚂蚁队长：以身作则，善待幼小，善于分享。‎ 可以从蚂蚁队长自己没有吃掉那一点奶酪渣，把它给了最小的一只蚂蚁中看出来。 四、检测环节 自学检测反馈 过渡语：孩子们，老师看你们学得都很认真，相信你们的自学效果也肯定不错。请小组内先自测一下！‎ ‎1.用“——”画出正确读音或生字。‎ 诱（yòu xiù） 惑禁（jīn jìn）令 ‎（宣 喧）布 犹（豫 欲）‎ ‎2.给多音字注音并组词。‎ ‎ 强（ ）（ ）‎ ‎（ ）（ ）‎ 稍（ ）（ ）‎ ‎（ ）（ ）‎ ‎3.根据课文内容填一填。‎ 这是一个 的蚂蚁队长，从 中可以看出来。‎ 五、本课小结 这节课我们从课文中感受到了蚂蚁队长的优秀品质，请把这个故事讲给别人听。学生能梳理自己的收获或反思自己的不足。‎ 六、拓展阅读 书籍：《蚂蚁》‎ 故事：《蚂蚁的故事》‎ 电影：《小蚁雄兵》《蚂蚁总动员》‎