青岛版三年级数学下册第七单元概述和课时安排 2页

第七单元 家居中的学问 ‎——小数的初步认识 Ø 单元备课部分 ■ 教材分析 本单元是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是进一步学习小数的意义，沟通分数和小数联系的重要基础，是对数的认识的再一次扩展。学好本单元内容，将对今后系统学习小数知识打下良好基础。‎ 本单元是数与代数所属领域，主要学习内容是：（1）小数的初步认识、小数大小比较；（2）一位小数的加减计算。‎ 本单元教材选取的素材具有生活性、时代性、科学性。‎ 教学目标 ‎1、结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小。‎ ‎2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。‎ ‎3、在合作探索的学习活动中，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。‎ 重点、难点 教学重点：‎ ‎1.认识小数。‎ ‎2.会比较小数的大小。‎ ‎3.会计算一位小数的加减法。‎ 教学难点：‎ 简单的小数加减法计算。‎ ■ 教学建议 ‎1．充分利用信息窗提供素材，为课堂学习做准备。‎ ‎2．注重知识的前后联系，更有利于学生利用迁移规律解决问题。‎ ‎3．要注意渗透估算，经常用估算对结果进行判断，有利于养成估算的习惯。‎ ‎4．充分利用学具动手操作，引导学生在解决问题的过程中，理解算理，掌握算法，为后续学习打好基础。‎ 课时安排 课题 课时 ‎1.小数的初步认识 ‎1 课时 ‎2.简单的小数计算 ‎1 课时 ‎3.我学会了吗？‎ ‎1 课时 总计 ‎3课时