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- 2021-11-20 发布
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名字里的故事
口语交际
本
次口语交际以“名字里的故事”为主题,把从长辈那里了解到的自己名字的含义或来历和同学交流;也可以讲讲自己了解到的其他人的名字的含义或来历。
交
际
内
容
1.
抓住讲话的主要内容
。
首先
确定要介绍的主题,可以是自己的名字、家人的名字或其他人的名字。
2.
小组交流,大胆展示
。
在
小组内要勇于发言,把自己了解到的信息讲清楚,讲明白。
3.
听别人讲话的时候,要礼貌地回应
。
如果
有感兴趣或不理解的内容,可以向讲的同学提出来,进一步了解。
交
际
方
法
我
叫李博文。木子李,广博的“博”,文采的“文”。爸爸之所以给我取这个名字,是因为他希望我长大以后有广博的知识和不凡的文采
。
交
际
范
例
我
叫陈佳怡,是爷爷给我起的,听起来很“文艺”。不过爷爷的名字就不“文艺”了,他叫陈建国。爷爷说,他们那个年代正是祖国大建设时期,很多家长希望孩子能为建设祖国出力,所以叫“建国”“建新”的人很多。
通过
查资料我了解到,冰心原名谢婉莹,在她发表自己的第一篇小说时,因不愿同学们知道是她写的,所以第一次使用了“冰心”作为笔名。把“冰心”作为笔名的原因是“冰心”不仅简单好写,而且与她本名谢婉莹中“莹”的字含义“光洁、透明”相符。
续写故事
习 作
本
次习作要求结合课文插图的内容来读写故事,是围绕“过生日”这个主题来写的。
习
作
内
容
1.
仔细读图。
我们
首先要仔细观察这三幅图,弄清这三幅图讲的是一件什么事。第一幅图是几个同学在一起讲爸爸妈妈为自己庆祝生日的情形,
李
晓
明
同学站在一旁,什么也没说,心里很难过;第二幅图是
李
晓
明
一个人在想:“我也快过生日了,但是……”;从第三幅图两位同学的讨论,我们知道了原来
李
晓
明
的爸爸妈妈都在外地工作,他不能和爸爸妈妈一起庆祝,同学们商量着大家一起为
李
晓
明
庆祝生日。
习
作
指
导
2.
发挥联想来续编。
围绕一个中心,比如赞美同学之间相互关爱,根据已有内容,想象接下来在什么时间、什么地点、什么样的环境下会发生什么样的事情,有哪些人参加等等
。
3.
依据生活经验或生活常识,充分展开想象,给故事设置合理的结局。
首先
读懂已有故事,把握故事的情节走向和故事主人公的性格、品质特点,然后围绕着一个中心,联系自己的学习积累和生活经验,充分发挥想象,在符合一定逻辑的基础上,进行新奇大胆的创编,给故事设计几种结局,然后选择自己最满意的写下来。
好
词
垂头丧气
愁眉苦脸
无精打采
沉默寡言
笑逐颜开
欣喜若狂
兴高采烈
若无其事
七嘴八舌
议论纷纷
滔滔不绝
不动声色
感动
不已
喜出望外
眉开眼笑
日积月累
好
开
头
◆
《李
晓
明的生日》
开头(描写场景,渲染气氛)
一天
,同学们都在教室里讨论自己的生日。小红高兴地说
:“
我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕!
”
小刚也说
:“
我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝了生日!
”
大家都滔滔不绝地议论着,唯独
只有
晓
明
在一旁沉默不语
。
◆《关爱》开头(形象比喻式开头)
关爱
是什么?关爱是一把大伞,为躲雨的人送去一片晴朗的
天空
;
关爱
是一声问候,温暖他人
心窝
;
关爱
是一盏明灯
,
给
走
黑路的人送去光明
。
好
结尾
◆
《特别的生日》结尾(照应文题,意味深长)
李
晓
明
顿时热泪盈眶,
因为
这
是
他过的第一次生日,第一次特别的生日
!
◆
《过生日》结尾(自然结尾,简洁明了)
不知不觉
,夜幕降临
,
李晓
明
要回家了,临走时,他开心地说:
“
小红、小刚,谢谢你们给我过生日,今天,是我过得最开心,令我最难忘的一次生日!
”
一
个难忘的生日
一天下
课后,大家在教室里三个一团,五个一簇,有的聊天,有的在做游戏,只有
李
晓
明
同学一个人安静地坐在角落里。
“
我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。
”
这是李丹同学的声音。
“
我也刚满九岁,全家人一起刚刚给我庆祝了生日,还来了很多客人。
”
王翔也说话了。
李
晓
明
听到他们的聊天,悄悄地低下了头。他的生日就快到了,可是爸爸妈妈都在外地工作,一时也不能回来,一想到没人陪他过生日,头就更低了,眼睛也红了,好羡慕他的同学们
!
佳
作
引
路
一边
聊天的王翔对李丹悄悄地说:
“
听说过几天是
李
晓
明
的生日,他爸爸妈妈都在外地工作,不能陪他过生日
……”
他们两人一直嘀咕了几分钟,这时上课铃声响了。
几
天后的一个早晨,
李
晓
明
还像往常一样坐在教室的角落,老师走进了教室,同学们都安静了下来。
“
今天是一个特别的日子,是我们
班李
晓
明
同学的生日,在这里,我们一起来祝
李
晓
明
同学生日快乐!
”
老师话音刚落,同学们就一起唱起了生日歌,
“
祝你生日快乐!祝你生日快乐!
……”
边唱着生日歌,大家边各自拿出早准备好的生日礼物送给你
李
晓
明
。这时的
李
晓
明早
就被眼前的一幕惊呆了,他以为今天没人会记得他的生日,他以为不会收到任何礼物的,他流下了眼泪
……
在
一片掌声中,
李
晓
明
开心地笑了,他从来都没有这么开心过。
【点评】
小作者开头很新颖,没有直接写画面内容,而是先想象了下课后教室里的情景,这也为后文做了铺垫。“一天下课后”“几天后的一个早晨”这些表示时间的词语也使得故事很有条理,两个场景一条线索,“议生日”“庆生日”,小作者娓娓道来,情感真挚。
名
师
点
评
语文园地四
这一单元我们学习了预测,知道了预测是一种很重要的阅读方法。此次“交流平台”就是要求我们来谈一谈预测的作用。通过本单元的学习,我们可以知道,预测的作用有很多,如能帮助我们更好地理解文章的意思;让我们读书时更仔细,注意更多的
细节,享受
猜测的乐趣;查找资料时,判断资料是否有用;挑选图书时,看是不是自己想要的书
……
交
流
平
台
识字加油站
◎ 你认识下面这些加点的字吗?查字典认一认。
字
典
基础
阁
楼
佳
节
盲
人
唐
朝
通过
之前的学习我们知道,在遇到不认识的字时,要用部首查字法。但由于汉字的造字方法不一样,所以运用的方法也不一样。
识字加油站
常用的部首查字法:
没有部首查起笔,本身部首查自己。(如,为查、,鼓查鼓)
形声字,查形旁,不管形旁在哪方。(如,忘查心,盯查目)
一字两部为偏旁,上下结构取上方。(如,全查人,奋查大)
左右结构取左方,内外结构取外框。(如,相查木,同查冂)
一字头上生二角,取其下底把角砍。(如,驾查马,梨查木)
有些生字较特殊,顶天立地查中间。(如,坐查土,乘查禾)
以上
口诀只能解决大部分生字查部首的问题,对于特殊结构的生字,还需要将生字结构分解来查。例如,点、熊(灬);盖、益(皿);舆(八)。
我会认
di
ǎn
典
基
础
阁
佳
盲
唐
jī
chǔ
gé
ji
ā
m
á
ng
t
á
ng
佳节
ji
ā
盲人
m
á
ng
唐朝
t
á
ng
字典
di
ǎ
n
基础
jī chǔ
阁楼
gé
◎
读词语,根据加点字的意思读准字音。
假
期
假
扮
假
装
假
日
几
乎
几
百 茶
几
窗明
几
净
中
毒
中
奖
中
间 猜
中
处
罚
处
分 到
处
处
理
多音字
的读音往往和它的意思、词性相关,
意
思
不同、词性不同,读音也不同。
词句段运用
1.
“假期、假日”中的“假”是“按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间”的意思,作名词用,读作“
ji
à”;“假扮、假装”的“假”是“虚伪的,不真实的,伪造的,人造的,与‘真’相对”的意思,做形容词用,读作“
ji
ǎ”。
2
.
“几”字作“小桌子”的意思讲,或作“几乎,近乎”的意思讲时,读作“
j
ī”
,
因此“几乎、茶几、窗明几净”中的“几”都读“
j
ī”。“几”字在表示“数目”的时候,读作“
j
ǐ”,如“几次、几本书”等
。
3.
“中计、中奖、中毒、猜中”的“中”都读“
zh
ò
n
ɡ”,是“正对上,恰好合上”或“受到,遭受”的意思。“中”做其他意思讲时读“
zh
ō
n
ɡ”,如“中间、中华、中秋节”等。
4
.
“尽”字在作“力求达到极限”的意思讲时,读作“
j
ǐ
n
”,如“尽早、尽快、尽量”等;作“完,全部、全部使出”等意思讲时,读作“
j
ì
n
”,如“尽力、尽兴、山穷水尽”等。
◎下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语吗?
百发百中
四面八方
七上八下
百战百胜
四通八达
七嘴八舌
百依百顺
四平八稳
七手八脚
这些成语
都是带有数字的成语,类似的成语还有:三头六臂 五湖四海 十全十美
千变万化
◎
读句子,说说你有什么发现。照样子写句子,注意引号的用法。
1.
蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
2.
“救命
啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
3.
“不要紧,”小公鸡说道
,
“第一次能这样就不错了。”
上面
三个句子中引号里面的内容表示人物说的话,引号外面的部分叫提示语。提示语是用来交代说话者
是谁
及说话时的动作、神态、语气的。提示语的位置可以在前,可以在后,也可以在中间。提示语的位置不同,后面的标点也不同。
总结
儿歌:
提示语在前面,冒号引号紧相连
;
提示
语在后面,后面画个小圆圈
;
提示
语在中间,画个逗点在后面。
示例:
妈妈
问丁丁:
“丁丁,今天
在学校有没有发生有趣的事啊?
”
“
明明,你吃早饭了吗?”小刚问。
“
我的天啊,
”小明大叫
道,“我怎么把这道题做错了!”
◎
人心齐,泰山移。
◎ 二人同心,其利断金。
◎ 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
◎ 一
个篱笆三
个桩,一个好汉三个帮。
日积月累
这四句话都是有关团结
的
:
人心齐,泰山移:
意思是只要人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。
二人同心,其利断金
:意思是只要两人心意相同,行动一致,其力量就像利刃一样,可以截断金属。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮
:意思是三个才能平庸的人,若能同心协力,集思广益,也能提出很还周到的计策。比喻人多智慧多。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
:意思是就像篱笆是靠一个桩一个桩围起来的一样,好汉也需要其他人的帮助才能把事情做好。
搜集到的有关团结的句子:
众人拾柴火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。
一人难挑千斤担,众人能移万座山。