小学三年级作文教学课件我的家庭生活 30页

——叙事具体，感情真挚 三年级下册 十一课 1、教师公布习作得分情况，表扬优秀同学。 2、学生展示优秀片段。 3、教师总结优缺点，突出问题重点解析。 关于家庭的名人格言 无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。 ——歌德 家庭是大自然创造的杰作之一。 ——桑塔亚那 爱我的家弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家 这个同学家庭生活像不像你的家呢？ 周末，你和爸爸妈妈一起出去游玩吗？ 下雪了，你和家人堆过雪人吗？ 家人为你过过生日吗？ 你和家人一起照过全家福吗？ 快乐的午餐 爸爸妈妈平时工作很忙，很少休息。好容易盼来了星 期天，我真高兴。 吃过早饭，爸爸说：“今天我们哪儿也不去，全家人一 起做一顿好吃的。”一听这话我非常高兴，连忙表示拥护， 妈妈看着我高兴的样子，也点头答应了。 我和妈妈一起去采购，买了大鱼、排骨、豆角、白 菜…… 回家以后，爸爸杀鱼、剁排骨，我和妈妈一起择菜、洗 菜。我拿起一个辣椒用力一挤，一粒辣椒籽蹦进了我的眼 里。辣的我直流眼泪。我只好放下辣椒，去择豆角。 § 真没想到豆角里竟然爬出了一条毛毛 虫，吓得我大叫一声跳起来，逗得爸爸妈 妈大笑起来。我回头一看，爸爸杀鱼的情 景更令人发笑。只见爸爸把鱼捏在手中， 鱼左一扭右一滑，跑到了地上，爸爸手足 无措，不知如何下手。妈妈在一旁笑着说： ‘你用左手把鱼按在案板上，先用刀打鱼 头，再去鳞、开膛，就比较好弄了。“爸 爸按照妈妈说的去做，果然很快就把鱼收 拾干净了，一家人忙碌了天，准备工作终 于完成了，接下来就要看妈妈的厨艺了。 § 妈妈在厨房里忙开了，蒸饭、炖汤、炒菜，不一会儿， 一股香味飘进了客厅，我和爸爸坐不住了，一个劲儿地催问 好了没有。妈妈说：“别急，一会儿就好。” § 妈妈的饭做好了，香喷喷的饭菜摆满了桌子。看着我吃 的津津有味的样子，爸爸对妈妈说：“今后，我们可要多陪 陪孩子，让孩子的家庭生活更快乐，更幸福。” （1）作者写了家庭生活中的一件什么事情？ （2）你觉得这件事中，哪儿写得最具体？ 最有趣？认真读一读。 （3）文章表达了作者怎样的感情？ 我和爸爸妈妈一起做饭的事情。 表达了对家庭的热爱。 爸爸杀鱼 写什么？ 什么内容可以写？ 一个家庭的生活图景 家庭成员的相亲相爱的场景 晚辈对长辈的孝顺的事情 家庭成员忘我工作的场景 家庭成员的爱好和业余生活 家庭成员发生的趣味事 怎么写具体？ 乐事、暖事、温馨事 家家都有爱心事， 以小见大抒写真事。 事里有长也有幼， 刻画人物要仔细， 动作、语言加心理， 经过具体感受真挚。 烦恼共担当 快乐同分享 ——说说家里的快乐事、温馨事 和爸爸妈妈一起逛超市 一家人的旅行 给奶奶过生日 家庭运动会 我家的联欢会 …… 事 件 六 要 素 要 讲 清 楚 嘘寒问暖 和睦相处 幸福美满 兴趣盎然 欢聚一堂 欢声笑语 其乐融融 喜气洋洋 心花怒放 § “一日之计在于晨!”我就先解决一家人的早餐问题 吧。人家都说早饭要吃好，可得好好安排。家里有现 成的牛奶，我就去买点小吃吧。我拿了5元钱，直奔楼 下的小吃店。我很有礼貌地向店里的大妈要了三个菜 包和一块汽糕，一共两元。一手交钱，一手交货，我 仔细地清点了找回的钱，然后拎着小吃满心欢喜地回 了家。请爸爸妈妈品尝女儿第一次为他们准备的早餐。 § 中午，我和妈妈来到了爸爸开的饭店。本来我想 亲自下厨炒几个菜让爸爸妈妈尝尝，但店里有好多客 人，我就没有机会露一手了，只好又吃了一顿现成的 饭菜。由于前几天，店里的服务员外出打工了，爸爸 没雇到新人，就又当老板，又当服务员，可忙了。我 吃好午饭，就主动当起了临时服务员。挽起袖子，帮 爸爸给客人端菜、收拾碗筷、打扫包厢等，一直忙到 12点多。 我的家像———— 因为 ——————。 我爱我家， 因为 ——————。 思路梳理 开头：简洁明了 中间：典型事例 结尾：升华感情 （事例真实 感情真挚） 家是温暖的，可 是，我们都在长大， 总有一天，我们要走 出家门，但是，无论 伤心时，还是快乐时， 家永远是我们停泊的 港湾！就让我们拿起 手中的笔，写下心中 对家的爱吧! 我的家庭生活 快乐的星期天 瞧，这一家子 家庭联欢会 板书 开头：简洁明了 中间：典型事例 结尾：升华感情 （事例真实 感情真挚）