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- 2021-11-20 发布
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期中检测卷
看拼音,写词语。(10分)
fú zhuānɡ dǎ bαn guī zé shuāng bì yóu piào
qiánɡ bì jiù mìnɡ liú lèi kě lián piāo luò
二、给带点字选择正确的读音打“√”。(4分)
1.早上,我把昨天学的古诗背(bēi bèi)诵了一遍后就背(bēi bèi)着书 包去上学了。
2.小女孩的手几(jǐ jī)乎冻僵了也不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣(zhēng zhèng)到一个钱。
3.暑假(jiǎ jià )里的一天,我跟爸爸去河边钓鱼,初学钓鱼的我居然也钓到了一条鱼,这是我压(yā yà )根儿没想到的。
4.美食街上到处(chǔ chù) 都是美食,其中那喷(pēn pèn)香的烤鹅都快 让人流口水了。
三、我会查字典。(选择解释时填序号)(3分)
1.“印”字用音序查字法,先查音序 ,再查音节 。“印” 在字典里的解释有:①图章,戳记;②痕迹;③留下痕迹。特指把文字或图画等留在纸上或器物上。④合;符合。“心心相印”中“印”的意思是 。
2.“装”字用部首查字法,先查 部,再查 画。“装”在字典中的解释有:①装饰,打扮,化装;②服装;②演员化装时穿戴涂抹的东西;③把东西放进器物内,把物品放在运输工具上;④假作。“装模作样”中“装”的意思是 。
四、字词乐园。(23 分 )
1.写同音字。(3分)
【xiān】 花( )子 ( )后 ( )美
【 yán 】 ( )色 ( )着 语( )
2.将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。(12分)
( )( )累累 天( )云( ) ( )( )尽染
春( )秋( ) 五( )( )登 ( )红( )赤
( )疾( )快 ( )忙( )乱 张( )舞( )
(1)他们总是为一些小事争辩得( )。
(2)李林球技高超,每次打起球来( ),灵活机动。
(3)金秋时节,满山枫叶红似火,这真是( )啊!
3.照样子写词语。(3分)
四面八方(含有两个数字):________________ ________________
争先恐后(含有反义词):________________ ________________
摇头晃脑(含有两个身体部位):________________ ________________
4.用“”划去句子中不恰当的词语。(2分)
(1)我们(精心 细心)做着,心中充满了憧憬和希望。
(2)我们向那房子跑去,(陆续 继续)寻找我们的“幸福鸟”……
(3)它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,(送 邮)来了秋天的凉爽。
(4)一阵阵秋风(掠过 飘过)田野,送来一片丰收的歌吟。
5.选择合适的关联词语。(3分)
既然……就 因为……所以 只要……就
(1)现在你们( )想听,我( )讲讲吧!
(2)( )他近视,( )没有发现漏刮了一根胡子。
(3)( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路,(
)可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
五、句子乐园。(4分)
1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)
2. 树枝上 鸟儿 唱歌 树 天天 站在 给 (连词成句)
3.当我背着书包去上学时,头一回觉得,门前的水泥道真美啊!(用加点词写一句话)
4.树上结了许许多多数不清的果子。(用修改符号修改病句)
六、根据所学知识填空。(9分)
1.__________________________________,最是橙黄橘绿时。
2.远上____________________,白云____________________。
3.它把红色给了____________,红红的________像一枚枚邮票,____________,邮来了________________。
4.我和同桌小芳一起讲故事,因为配合得好,我们成了班里讲故事讲得最好的。老师说:“ ‘___________________,_________________’,你们做得好”。
七、课文直通车。(7分)
1.《不懂就要问》一文讲的是 小时侯在私塾读书,为了弄懂书里的意思,大胆地 的事。
2.《去年的树》中,鸟儿 的品质深深感动了我们。
3.《在牛肚子里旅行》一文,青头蟋蟀遇事
,最终使红头蟋蟀顺利脱险。
4.《山行》这首诗向我们展现出一幅 图。诗中描写
等景物,体现了诗人对秋天的 之情。
八、开心阅读。(20分)
(一)课内阅读(8分)
大青树下的小学
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好(hào hǎo)听!这时候窗外十分(安静 宁静 平静),树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇(hào hǎo)地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.文中描写了民族小学的学生( )的情景。(填序号2分)
a.安静和热闹 b.上课和下课 c窗外和树下
2.用“√”画出括号内正确的读音和词语。(3分)
3.在文中找出下列词语的近义词。(3分)
吸引( ) 喧闹( ) 奇怪( )
4. 文中加点词语“朋友”包括( )、( )、( )这三种动物。
5. 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( )。
a.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
b.作者这样写更能突出“我们”民族小学很美。
C.作者把鸟儿和蝴蝶当成人来写,十分生动,突出同学们读的认真、动听。
(二)课外阅读。(12分)
小海马为什么是父亲生的
温暖的浅海海底,有胜过陆地、森林、草原的海底植物,有嬉游的形形色色的动物。海马就生活在这里。这种体长一般只有15—30厘米的奇特鱼类,其头形似马头,故被称为“海马”。海马尾部细长,能灵活屈伸,它有时能用尾弹跳。它的背鳍(qí)像一面锦扇,经常摇动着维持平衡(hénɡ)。
海马不仅外形特殊,繁殖(fán zhí)习性也很特别。浅海情况十分复杂而凶险,刚产下的大批鱼卵,大多成为动物们争抢的佳肴(yáo),例如,鳕鱼一次产卵可达千万粒,但真正能变成幼鱼的卵却还不到百分之一。海马是浅海中的老住户,为了更好地保护下一代,它们想出了巧妙的办法。雌(cí)海马将卵子产在雄海马的育儿袋里,这样,就容易保证更多的卵发育成小海马了。
1.海马生活在( )。
A.陆地 B.森林 C.草原 D.浅海海底
2.与词语“形形色色”意思最接近的一项是( )。
A.来来往往 B.各种各样 C.古古怪怪 D.颜色各异
3.海马是一种奇特的鱼类,它不但外形特殊,还“奇”在( )。
A.生活环境特别 B.雌海马有育儿袋
C.繁殖习性很特别 D.一次产卵数量很多
4.第二自然段中以鳕鱼为例,是为了说明( )。
A.浅海区域的海底很温暖
B.浅海很适合动物生存
C.鳕鱼一次产卵数量极多
D.浅海情况十分复杂而凶险,鱼卵不易发育成幼鱼
5.雌海马将卵产在雄海马的“育儿袋”里是为了什么?
________________________________________________________
____________________________________________________________
九、 快乐习作(20分)
你喜欢小动物吗?在与动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!请你写一写自己喜欢的一种动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实感。
答案:
一、 服装 打扮 规则 双臂 邮票
墙壁 救命 流泪 可怜 飘落
二、1.bèi bēi 2.jī zhèng
3.jià yà 4.chù pèn
三、Y yin ④ 2.衣 6 ④
四、1.仙 先 鲜 颜 沿 言
2.果实累累 天高云淡 层林尽染
春华秋实 五谷丰登 面红耳赤
眼疾手快 手忙脚乱 张牙舞爪
(1)面红耳赤 (2)眼疾手快 (3)层林尽染
3. 三心二意 四面八方
七上八下 左思右想
张牙舞爪 口是心非
4.精心 陆续 邮 飘过
5.(1)既然 就
(2) 因为 所以
(3) 只要 就
五、1.小蜘蛛织了网。
2.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
3.示例:当你过马路时,一定要注意安全。
4.树上结了许许多多的果子。
六、1.一年好景君须记
2.寒山石径斜 生处有人家
3.枫树 枫叶 飘哇飘哇 秋天的凉爽
4.二人同心 其利断金
七、1.列宁 尊重、爱护 孙中山 向先生提出问题
2.信守承诺、珍视友情 冷静、机智、勇敢
2. 山林秋色 山路、人家、白云、红叶 赞美与喜爱、
八、 (一)1.b
2. hǎo 安静 hào
3.招引 热闹 好奇
4.(鸟儿 )、( 蝴蝶 )、(猴子 )
5.c
(二)1.D
2. B
3. C
4.D
5.为了保证更多的卵发育成小海马。