2020部编版人教版四年级语文上册2 走月亮1 39页

2 走月亮 导入一 导入二 导入一 返回 月色 歌曲欣赏： 《 走月亮 》 导入二 返回 吴然 ，原名吴兴然， 1946 年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。 主要作品：儿童文学作品 《 海花 》 ；散文、散文诗集 《 歌溪 》《 凉山的风 》《 珍珠雨 》《 小鸟在歌唱 》《 风雨集 》 等。 作者简介 朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？ 整体感知 “走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。 淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁 字词学习 我会读 淘 洗 牵 着 鹅卵 石 坑 坑 洼 洼 填 上 庄稼 风 俗 跃 出 葡萄 成 熟 稻 穗 镀 上 田 埂 闪闪 烁 烁 摘桔子 鹅 埂 卵 跃 穗 俗 烁 镀 _______ 超载 _______ 刊载 载 zài zǎi 运用：这份报纸连续几天刊 载（ zǎi ） 了因车辆超 载（ zài ） 酿成车祸的文章。 多音字 _______ 放假 _______ 假如 假 jià jiǎ 运用： 假（ jiǎ ） 如后天放假（ jià ），我就去你家玩。 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 我会写 课文解读 文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？ 四次 这句话是全文的 行文线索 ，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。 这句话在文中反复出现，使 情感的表达 更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。 再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？ 村间的小路 溪边 田埂 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 …… 写出了月夜景色的美好。 村间的小路 排比 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了 ____________ ，照亮了 ____________ 。 可爱的池塘 飘香的果园 我会说 村间的小路 溪边 田埂 细细的 溪水 ，流着 山草 和 野花 的香味，流着月光。灰白色的 鹅卵石 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的 小水塘 啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。 溪边 拟人 “我”和阿妈在溪边走月亮 看到： 闻到： 想到： 溪水、鹅卵石、小水塘抱月 山草和野花的香味 “我”和阿妈在溪边的情景 村间的小路 溪边 田埂 秋虫 唱着， 夜鸟 拍打着翅膀， 鱼儿 跃出水面，泼剌声里银光一闪 …… 从 果园 那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。 田埂 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来了。 比喻 拟人 “我”和阿妈在田埂上走月亮 看到： 闻到： 想到： 果园、稻田 果子的香甜 种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻 听到： 秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩 生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 …… 拟人 “我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？ “我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了 …… 表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。 结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？ ①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。 走月亮 月亮升起 —— 明亮柔和 照亮万物 走在溪边 —— 溪水流香 水塘抱月 走在田埂 —— 果香四溢 丰收在望 走着走着 —— 秋夜奇妙 幸福温馨 家乡夜色美 亲情记心田 板书设计 本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间 浓浓的亲情 和 走月亮时的喜悦、幸福之情 以及 对美好未来的憧憬与向往 。 课堂小结 拓展延伸 拓展一 拓展二 花好月圆 闭月羞花 风花雪月 冰壶秋月 星月交辉 镜花水月 众星拱月 日新月异 清风明月 拓展一 返回 比赛说一说：看谁知道的带“月”的成语多！ 拓展二 相传元朝时，中原广大人民不甘受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命属下将写有 “ 八月十五夜起义 ” 的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地 中秋吃月饼的由来 起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝，为了纪念这一功绩，中秋吃月饼的习俗也就传了下来。 到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。 返回 1. 根据语境写词语。 阿妈 qiān zhe （ ） 我走过一片 zhuānɡ jiɑ （ ） 地，我看见了 chénɡ shú （ ） 的 dào ɡǔ （ ） ；走过一片果园时，我看见了成串的紫 pú tɑo （ ）。 这条林间小路被 tián mǎn （ ） 了光滑的 é luǎn shí （ ）。 牵着 庄稼 成熟 稻谷 葡萄 填满 鹅卵石 随堂练习 2. 根据课文内容填空。 收了豆 ， 栽上水稻。看 ， 稻谷就要 ______ 了 ， ______ 低垂着头，稻田像一块月光 ______ 的 ______ 。哦，阿妈，我们到 ______ 上去吧，你不是说学校 ______ 了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷 ______ 阿爸呢？ 成熟 稻穗 镀亮 银毯 田埂 放假 招待 3. 课外阅读。 峨眉山月歌 【 唐 】 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 摘抄课文中优美的语句。 试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。 课后作业