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  • 2021-11-20 发布

教科版三年级上册科学课件《 水能溶解多少物质》 (82)

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水能溶 解多少物 质 活动一: 它们在水里溶解了吗? 食盐在水中溶解了吗? 沙子在水中溶解了吗? 面粉在水中溶解了吗? 怎样描述 食盐 在水中的状态呢? 食盐在水中不见了 食盐在水里容易溶解 食盐完全溶解在水中 怎样描述 沙子 在水中的状态呢? 沙子沉在水杯的底部 沙子在水里不容易溶解 比较 食盐 和 沙子 在水中的状态: 食盐 1 、食盐在水中不见了 2 、食盐在水里容易溶解 3 、食盐完全溶解在水中 沙子 1 、沙子沉在水杯的底部 2 、沙子在水里不容易溶解 现象小结: 有些物质容易溶于水中,有些物质不容易溶于水中 食盐在水里很容易溶解,形成的溶液我们可以叫做 食盐溶液 ; 沙子在水里不容易溶解,我们把它叫做 沙和水的混合物。 是这样的呀 怎样描述面粉在水中的状态呢? 面粉在水中溶解了吗? 把它放置一会儿,我们还能观察到什么现象? 讨论: 面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同? 讨论: 怎样描述面粉在水中的状态呢? 1 、面粉在水里溶解了吗? 2 、面粉在水里有沉淀吗? 过 滤 ? ! 什么是过滤? 过滤在实验中该怎么操作呢? 过滤所需仪器: 滤纸 铁架台 漏斗 玻璃棒(一次性筷子代替) 烧杯 过滤的操作步骤: 1 、将滤纸对折两次后,沿一条边打开,放入漏斗中 ; 2 、将漏斗放置于铁架台上,漏斗下放一个烧杯; (注意:漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁) 3 、用玻璃棒作牵引,将液体顺着玻璃棒慢慢流入漏斗内 (注意:漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘) 活动二: 过滤三个杯子中的物质 观察并比较:食盐、沙、面粉是否能用过滤的方法从水中分离出来。 汇报观察结果。 现象小结: 食盐: 溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来; 沙子: 沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了; 面粉: 面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它 面粉和水的混合物 。 知识小结: 不是所有的物质都能溶于水中,有些物质像沙和面粉就不容易溶于水中; 不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 作业: 想一想: 怎样将溶解了的物质(如:食盐)从水中分离出来?